http://np.cpami.gov.tw/index.php?option=com_content&task=view&id=1446&Itemid=10070 生態旅遊，單純就字面意義可解釋為一種觀察動植物生態、自然環境的旅遊方式，也可詮 釋為具有生態觀念、增進生態保育的遊憩行為。然而，這個名詞涵蓋了廣泛且模糊的概念 ，容易導致大眾的誤解，甚至刻意被扭曲。於是乎，在國際生態旅遊協會(The Ecotourism Society)及國際自然保育聯盟(IUCN)的大力推動下，明確的將生態旅遊定義 為：「生態旅遊是一種負責任的旅遊，顧及環境保育，並維護地方住民的福利」，逐漸改 變世人對旅遊型態的樣貌。而行政院永續發展委員會在綜合了國內、外學者的意見後，於 2003年底提出的「生態旅遊白皮書」中進一步定義生態旅遊為：「一種在自然地區所進行 的旅遊形式，強調生態保育的觀念，並以永續發展為最終目標」。以兼顧國家公園的保育 與發展的前提下，教育遊客秉持著尊重自然、尊重當地居民的態度，並且提供遊客直接參 與環境保育行動的機會，在積極貢獻的過程中，得以從大自然獲得喜悅、知識、與啟發。 為了讓大眾更清楚了解生態旅遊的定義，「生態旅遊白皮書」中提出了生態旅遊辨別的8 項原則，如果有任何一項答案是否定的，就不算是生態旅遊了。 (一)必須採用低環境衝擊之營宿與休閒活動方式 (二)必須限制到此區域之遊客量（不論是團體大小或參觀團體數目） (三)必須支持當地的自然資源與人文保育工作 (四)必須儘量使用當地居民之服務與載具 (五)必須提供遊客以自然體驗為旅遊重點的遊程 (六)必須聘用瞭解當地自然文化之解說員 (七)必須確保野生動植物不被干擾、環境不被破壞 (八)必須尊重當地居民的傳統文化及生活隱私 了解生態旅遊的定義後，推動生態旅遊時仍需整合5個發展面向，才能體現生態旅遊的精 神。 (一)基於自然 以自然區域的資源為核心，將當地具有生態教育價值的生物、自然及人文風貌等特色，透 過良好的遊程規劃與服務，使遊客得以深入體驗。因此自然區域之獨特資源，為規劃及經 營生態旅遊之必要條件。 (二)環境教育與解說 以體驗、瞭解、欣賞與享受大自然為重點，經由營造遊客與環境互動的過程，並透過對旅 遊地區之自然及文化資產提供深入且專業的解說，藉由行前及途中適時給予正確資訊，透 過解說員的引導與環境教育活動的融入，提供遊客不同層次與程度的知識、識覺、鑑賞及 大自然體驗。 (三)永續發展 生態旅遊地區的發展及經營方法，以實踐自然資源之永續保存、保護當地生物多樣性的資 源及其棲地為發展原則，不但必須將人為的衝擊降至最低，並能透過旅遊活動的收益，加 強旅遊地區自然環境與文化資產之保育，因此永續發展才是生態旅遊的最終目標。 (四)環境意識 結合了對自然環境的使命感、與對社會道德的責任感，並積極發揚此種理念的認同擴及遊 客。期望藉由解說服務與環境教育，啟發遊客對地方傳統文化與生活方式的尊重，鼓勵遊 客與當地居民建立環境倫理，提升環境保護的意識。 (五)利益回饋 生態旅遊的策略是將旅遊所得的收益轉化成為當地社區的保育基金，操作方式包括鼓勵社 區居民的參與，及透過不同機制協助社區籌措環境保護、研究及教育基金，以對當地生態 與人文資源之保育提供直接的經濟助益，並使社區能獲得來自生態保育及旅遊發展的實質 效益。 由上述可知，生態旅遊是一種負責任的旅遊，強調人與環境間的倫理相處關係，透過解說 教育引導遊客主動學習、體驗生態之美、瞭解生態的重要性，並以負責任的態度與回饋行 為，保護生態與文化資源，以達到兼顧旅遊、保育與地方發展共創三方共贏的局面。 -- 滿紙荒唐言 一把辛酸淚 都云作者痴 誰解其中味 說到心酸處 荒唐越可悲 由來同一夢 休笑世人痴 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.8.140.209