【修業學年度/學期】100/1 【上課時段】 112 【課程名稱/授課教師】 蔡素琴 【所屬類別/開課系所】新制通識社會領域 【上課方式/用書】 ppt投影片 【評分方式】 出席狀況（15％）： 缺課者，每次扣5分；缺課達三次以上者，此項成績以零分計算 課堂互動參與（20％）： 包含課堂中主動發言提問、在e-campus討論區參與討論、 回應文二篇（對於課程單元主題的學習心得，字數不限） 小組討論記錄（15％） 期中作業（25％）： （1）運用課堂所學之理論與概念，分析影片中所涉及之人際議題 （2）指定讀物之讀後心得。 期末作業（25％）： 統整課程學習與個人經驗，實際在自我與人際關係中尋求改變，並將 自己的成長與改變歷程撰寫成「改變週誌」。 【注意事項】 第一堂課就會分組 一上課就會請組長點名 可以下課時向老師補點 沒有補到就會算是曠課 另外因為老師準備的課程內容很多 所以課程中間沒有下課 想上廁所的自行去廁所再回來上課這樣 【心得/評語】 這是一堂培養與人相處的課程 除了會分組進行討論議題外 老師也會以課堂發問 自由回答方式 鼓勵同學多多發言 以及審思一些人際關係處理的議題 沒有期中期末考、但是報告作業有點小多的一門通識 主要有讀書心得兩篇(不限字數 不過我覺得1張半的A4差不多就好) 還有會花2~3堂課程的時間觀看一部電影並且撰寫心得(也是不限字數篇幅) 上課時舉手回答老師的問題可+1分 多踴躍舉手回答是讓成績好看的推手 例如老師問過一題 你覺得社會對女性有什麼刻板印象 「溫柔」「體貼」「善良」「嬌小」「可愛」「害羞」.... 一堆形容詞 你就算沒舉手但是有喊出聲 下課就可以找老師登記 我看過有人一次加4分的 所以這部分的成績可以好好加油 倘若不敢出聲 也可以利用網路的E-campus參加討論 1則也算+1 大概在期中考周過後不久 老師會開始要同學撰寫改變週誌 每週紀錄自己利用課堂所學 應用在生活上的紀錄 老師說請老實的寫 若是利用最後兩週趕出來的一定會給很低分 (我同學最後三天寫完八週改變週記 期末94 這個就見仁見智) 上課以PPT為主 討論為輔 所以有時候會有點枯燥 不過整體而言 還是可以學到一些人際相處之間的技巧 每堂點名+作業有點多的缺點之外 期末分數是很甜的 不會成為拉低平均的通識課程 【成績參考】 90~100 22 80~89 27 70~79 12 60~69 3 50~59 0 40~49 1 30~39 0 20~29 2 10~19 1 0~ 9 1 總人數 69 平均值 80.1 --

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