【修业学年度/学期】100/1 【上课时段】 112 【课程名称/授课教师】 蔡素琴 【所属类别/开课系所】新制通识社会领域 【上课方式/用书】 ppt投影片 【评分方式】 出席状况（15％）： 缺课者，每次扣5分；缺课达三次以上者，此项成绩以零分计算 课堂互动参与（20％）： 包含课堂中主动发言提问、在e-campus讨论区参与讨论、 回应文二篇（对於课程单元主题的学习心得，字数不限） 小组讨论记录（15％） 期中作业（25％）： （1）运用课堂所学之理论与概念，分析影片中所涉及之人际议题 （2）指定读物之读後心得。 期末作业（25％）： 统整课程学习与个人经验，实际在自我与人际关系中寻求改变，并将 自己的成长与改变历程撰写成「改变周志」。 【注意事项】 第一堂课就会分组 一上课就会请组长点名 可以下课时向老师补点 没有补到就会算是旷课 另外因为老师准备的课程内容很多 所以课程中间没有下课 想上厕所的自行去厕所再回来上课这样 【心得/评语】 这是一堂培养与人相处的课程 除了会分组进行讨论议题外 老师也会以课堂发问 自由回答方式 鼓励同学多多发言 以及审思一些人际关系处理的议题 没有期中期末考、但是报告作业有点小多的一门通识 主要有读书心得两篇(不限字数 不过我觉得1张半的A4差不多就好) 还有会花2~3堂课程的时间观看一部电影并且撰写心得(也是不限字数篇幅) 上课时举手回答老师的问题可+1分 多踊跃举手回答是让成绩好看的推手 例如老师问过一题 你觉得社会对女性有什麽刻板印象 「温柔」「体贴」「善良」「娇小」「可爱」「害羞」.... 一堆形容词 你就算没举手但是有喊出声 下课就可以找老师登记 我看过有人一次加4分的 所以这部分的成绩可以好好加油 倘若不敢出声 也可以利用网路的E-campus参加讨论 1则也算+1 大概在期中考周过後不久 老师会开始要同学撰写改变周志 每周纪录自己利用课堂所学 应用在生活上的纪录 老师说请老实的写 若是利用最後两周赶出来的一定会给很低分 (我同学最後三天写完八周改变周记 期末94 这个就见仁见智) 上课以PPT为主 讨论为辅 所以有时候会有点枯燥 不过整体而言 还是可以学到一些人际相处之间的技巧 每堂点名+作业有点多的缺点之外 期末分数是很甜的 不会成为拉低平均的通识课程 【成绩参考】 90~100 22 80~89 27 70~79 12 60~69 3 50~59 0 40~49 1 30~39 0 20~29 2 10~19 1 0~ 9 1 总人数 69 平均值 80.1 --

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