【修業學年度/學期】 98/2 【上課時段】456 【課程名稱/授課教師】全球化與在地化/林怡潔 【所屬類別/開課系所】（新舊通識、歷史社會、外系課程...等，但外系請註明系所） 新制通識 【上課方式/用書】（體育課請加註上課地點或範圍） 老師上課大部份時間是用PPT, 然後會補充很多相關知識. 大概每兩個禮拜放一部影片 讓同學欣賞, 影片都非常的有趣, 一點都不會無聊想要睡覺(to me at least). 老師在接近期末的幾堂課的時候, 會在影片結束的時候問同學問題, 有回答的老師 會請助教加分. 此課程用的書其實蠻多的, 老師在學期初會提供一個清單, 並且會請同學從上面 選要上台報告的題目, 然後在從那份清單中選書去讀. 老師書都選的蠻有趣的, 可以學到蠻多有用的知識. 至於上台報告方面, 我覺得老師比較注重於在同學 看完這本書以後自己有甚麼感想及心得, 而不是在於說你重新述說的技巧等等. 【評分方式】 課堂指定書籍心得報告 - 20% 迷你田野調查報告 - 50% 上課出席 - 20% 參與討論 - 10% 加分 - 10% 總共加起來是110, 但是最高給分為100. (此評分方式老師事後有改過比重, 但是現在身邊沒有那份資料, 應該也不會差太多) 這邊比較需要說明的是迷你田野調查報告: 此份報告是這堂課中比分佔最多的, 可以把他想成是期末考 (心得報告則可想為期中考) 田野報告是要各位同學根據自己的戶籍地去訪問5位民眾關於當地的不良環保習慣, 並且要將訪問錄音成音效檔, 並寫成1500字的分析報告, 然後進行期末發表. 基本上這份報告其實並不難做, 我想我在做的時候遇到的困難只有 在詢問對方能否錄音時被打槍過, 還有就是我沒辦法找戶籍地的人來做訪談(僑生) 至於加分方面, 老師會給主動提供相關題材並帶領討論的同學加分(1次1分). 【注意事項】（比方說老師不喜歡遲到、上課最好別聊天...等） 老師非常注重上課有沒有專心, 還有出席率. 【心得/結語】 我覺得老師懂得非常多的東西, 一大堆跟他所讀領域沒相關的老師都能夠 講的頭頭是道 (我之前上課沒聽錯的話老師好像是哈佛人類學的博士,但是 老師可以講環保, 講經濟, 講不平等之類的話題像是自己所學的專業一樣.) 這堂課有用心上課的話, 其實能學到的東西真的是蠻多的. 學期初到中的時候, 老師有時候會在課堂上講一些他認識的人的小故事, 然後他們如何成功 的例子, 聽了以後也都還蠻有趣的, 也很容易振奮人心. 推薦這位老師還有這堂課~ 【成績參考】 90？100 6 80？89 12 70？79 13 60？69 9 50？59 1 40？49 2 30？39 1 20？29 1 10？19 0 0？9 1 總人數 46 平均值 71.6 -- ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ 初音ミクには絶対勝てない。 ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ 　　　勝てるのは胸の大きさだけ。 ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　▂ ▂ ▂▂ ▂ ▂ ▂ ▂　　 →ツマンネ… ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　██ █▆ ◆ █ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　█ █▆ █ ▌◥█◤ ψdarkchris ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ 　　 http:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx --

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