【修业学年度/学期】 98/2 【上课时段】456 【课程名称/授课教师】全球化与在地化/林怡洁 【所属类别/开课系所】（新旧通识、历史社会、外系课程...等，但外系请注明系所） 新制通识 【上课方式/用书】（体育课请加注上课地点或范围） 老师上课大部份时间是用PPT, 然後会补充很多相关知识. 大概每两个礼拜放一部影片 让同学欣赏, 影片都非常的有趣, 一点都不会无聊想要睡觉(to me at least). 老师在接近期末的几堂课的时候, 会在影片结束的时候问同学问题, 有回答的老师 会请助教加分. 此课程用的书其实蛮多的, 老师在学期初会提供一个清单, 并且会请同学从上面 选要上台报告的题目, 然後在从那份清单中选书去读. 老师书都选的蛮有趣的, 可以学到蛮多有用的知识. 至於上台报告方面, 我觉得老师比较注重於在同学 看完这本书以後自己有甚麽感想及心得, 而不是在於说你重新述说的技巧等等. 【评分方式】 课堂指定书籍心得报告 - 20% 迷你田野调查报告 - 50% 上课出席 - 20% 参与讨论 - 10% 加分 - 10% 总共加起来是110, 但是最高给分为100. (此评分方式老师事後有改过比重, 但是现在身边没有那份资料, 应该也不会差太多) 这边比较需要说明的是迷你田野调查报告: 此份报告是这堂课中比分占最多的, 可以把他想成是期末考 (心得报告则可想为期中考) 田野报告是要各位同学根据自己的户籍地去访问5位民众关於当地的不良环保习惯, 并且要将访问录音成音效档, 并写成1500字的分析报告, 然後进行期末发表. 基本上这份报告其实并不难做, 我想我在做的时候遇到的困难只有 在询问对方能否录音时被打枪过, 还有就是我没办法找户籍地的人来做访谈(侨生) 至於加分方面, 老师会给主动提供相关题材并带领讨论的同学加分(1次1分). 【注意事项】（比方说老师不喜欢迟到、上课最好别聊天...等） 老师非常注重上课有没有专心, 还有出席率. 【心得/结语】 我觉得老师懂得非常多的东西, 一大堆跟他所读领域没相关的老师都能够 讲的头头是道 (我之前上课没听错的话老师好像是哈佛人类学的博士,但是 老师可以讲环保, 讲经济, 讲不平等之类的话题像是自己所学的专业一样.) 这堂课有用心上课的话, 其实能学到的东西真的是蛮多的. 学期初到中的时候, 老师有时候会在课堂上讲一些他认识的人的小故事, 然後他们如何成功 的例子, 听了以後也都还蛮有趣的, 也很容易振奋人心. 推荐这位老师还有这堂课~ 【成绩参考】 90？100 6 80？89 12 70？79 13 60？69 9 50？59 1 40？49 2 30？39 1 20？29 1 10？19 0 0？9 1 总人数 46 平均值 71.6 -- ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ 初音ミクには絶対胜てない。 ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ 　　　胜てるのは胸の大きさだけ。 ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　▂ ▂ ▂▂ ▂ ▂ ▂ ▂　　 →ツマンネ… ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　██ █▆ ◆ █ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　█ █▆ █ ▌◥█◤ ψdarkchris ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ 　　 http:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx --

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