政大法服指南國小—性別平等法治教育宣導—活動檢討 活動時間：100/12/22(四) 籌備部分： 1.在最初選題目的時候就要有對於該題目之內容初步想像，避免在之後執行時窒礙難行 2.當校方對企劃提出問題時，就針對該部分改善，盡量不要延期，以免像本次活動一樣 一直到期末才辦 3.整體流程應最少要有一次「完整」地跑過，包括影片、講解、主持，以及有獎徵答部 分的模擬，以避免像今日慌亂的情形 4.各組自行約時間排練，到整體跑流的時候全部人再一起約出來 5.活動內容主軸決定後就不要一直改，避免造成組員準備上的困難 6.避免校方承辦人員常常不在學校出現，或其他學校老師沒有轉告承辦人員，在接洽 之初應向其要手機號碼，以方便連絡 7.與校方接洽時須與其確認活動時間及方式，避免後續問題產生 活動時間部分： 8.可能需要有辦活動經驗的人來幫忙盯流程的時間，因為沒有活動經驗或經驗不足者 在時間分配上會有點障礙 9.老師長官致詞部分預留的時間要至少十分鐘 10. 要預留學生進場的時間（約五到十分鐘） 11. 承上二點，整個活動的時間應為校方預定的時間的一半，才能在時間內完成活動 講解部分： 12.本次活動為了讓低年級(一、二年級)小朋友易於理解，有過於簡單之嫌，且內容一 直重複，甚至跟法治教育的主旨偏離 13.校方提出的要求盡量要達到，像今日影片中依然出現娘娘腔的字眼，負責人應該事 先檢查 14.講解部分台詞不熟（主要原因：我們一直換內容） 15.講解者若忘詞請自己直接接續下去，不要管台詞到底是甚麼；若對方忘詞，也是直 接自己接下去，盡量不要有提示、看台詞的情況 16.講者表現可再大方一點 17.新聞片段和卡通片段比例失衡。卡通結束得很倉促，小朋友會覺得很莫名其妙；新 聞太長很無聊，剪重點部分即可，若有需要，在講解時加強重點部分 18.承上，若以戲劇方式呈現內容，應該會較有整體性，或是影片剪輯時要注意其連慣 性（或是有其他更好的方法） 19.講解和主持說話速度可以再慢一點 有獎徵答部分： 20.問題應要事先分配好哪些題目給哪些學生群 21.今日出現同一位小朋友被點了兩次的情形（應該是小朋友的獎品被老師拿走，所以 沒注意到，但下次仍應注意） 22.坐旁邊的小朋友沒有被點到，在旁邊的人員應適時提醒台上主持或講解 23.不管題目難易，獎品應為一樣，避免造成獎品分配問題及小朋友＆老師心理不平衡 24.主持及講解在小朋友回答問題後停頓了一下，場子會冷掉，所以如果是聽不清楚， 就請他再講一次，若小朋友發表完了，就給予口頭上鼓勵 25.請小朋友起立回答，一來其他小朋友可以注意到發言者，二來主持者較能知道是誰 在發言，說了甚麼 26.題目太簡單，開放式問題問一個人就可以了，不然會乾掉。不用擔心題目太難小朋 友答不出來，若果真沒有人回答，旁邊的工作人員就適時提醒 --

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