: 另外，針對學長對學生會提出的看法，我也說說自己的看法： : 我加入學生會的目的，一如我來政大的目的，因為我喜歡這所學校，所以想讓她更好！ : 學生會不僅是一個為同學發聲的組織，更正確來說，是同學與學校之間的橋樑，也因 : 為在這個認知下，在做任何活動前，我們會盡量考量各方面的客觀因素，並不是一意 : 孤行，以這次無車日為例，學生會在與校方多次會議後才討論出這個初期影響較小的 : 方案，我親身參與會議，所以了解這個狀況。 : 參與學生會權利部至今，有許多機會與學校接觸，上達校長，下至第一線承辦人員， : 這期間了解到許多掣肘、不得已，因為有這層了解，我會要求自己在處理衝突點的時 : 候，盡量去了解事情的始末，並多一點體諒。 : 感謝學長提出的指教！以上我個人的想法，無法代表學生會。 : 艾斯‧鎮宇 從前從前，我唸了一所沒有“學生會”存在的學校 專三時，接觸了許多很有想法的學長，在高喊“成立學生會” 在那個年代，許多的大專院校，也才經歷了一場“革命” 紛紛將“學生活動中心”改制“學生會” 在當時的那些學校，這是個多麼偉大的創舉，當年，政大學生會也還沒創立吧 當年的南開，雖沒有如此大的聲浪說要成立學生會 但是看著官僚化的“學生活動中心”，我和他存在亦敵亦友的關係 在我們中大服的學長還在“學生活動中心“當委員時， 也就要我以後不要走上和他相同的路，怎講？因為他們官僚，所以我和他敵對 但是必竟學生活動中心成立目的，是為了協助學生社團發展，這和我中大服的宗旨一樣 所以我們又是朋友 其實也只是一個老師看重我，當那個老師被人假“升官”之名調離課指組後 我也就看不起那個“課外活動組&學生活動中心” （那年無能的課指組，讓我過了一個沒有畢業典禮的畢業，想到就怒， 沒關係，我參加政大的） 當年，雖然總幹事也是由全校公投，且造勢、投票…等參與盛況，政大絕對難見 但是，總幹事總是受制“課外活動組” 所以當年的我，也好希望能待在一個有“學生會”的學校 當時在學生社團發展上，我們當年也是處處碰壁，因為環境保守、封閉 當年我也喊著要自由，而當時的信念，唯有學生會 因為我相信，藉由學生自治來管理自我，學生才最能了解學生要什麼 當年除了高喊我們要學生會外，當年學長也提到要成立學生議會 就像一個民主自治的政府，是要有議會來監督的 （雖然現在的政府不怎麼受監督…嘆） 因為自由的權利會使人迷失，就如當年轟動一時的“只要我喜歡，有什麼不可以” 我要自由，只要我喜歡，有什麼不可以？ 說了那麼多，我想回應什麼呢？ 在我文中，有提到，當年我們想在校園中成立學生會，是一個學生自治的社團 請注意到“自治”兩字 我們是要一個由學生來自我管理，然後來爭取一些我們想要的，一些該是屬於我們的 但是現在的學生會，做到自治了嗎？ 不否認學生會為了我們做了很多對學生有利的事 但是“自我管理”的部份呢？ 或是政大學生會只是要當學生的傳聲筒而己 如此，才讓我產生了“過高的自我意識”、或是“本位主義”的感覺 讓我覺得我們學生本份沒盡多少，結果儘是要求 有機會的話，看能否遇到我這年紀以前，且有過高喊“我要學生會”的人 看看我這年紀的人是如何在看待及期許“學生會” 經過了艾斯的說明，我能了解學生會為了學生、甚至校園而努力 但是身為一個為全校學生發聲、連接學生與學校間的橋梁的組織 是否能讓人寄予更高的期許呢？ 也樂在這塊校園中學習、成長的人 -- 當牠輕輕的走在圍牆上，慢慢的將四肢前後的拉開，伸了個懶腰 然后緩緩轉過頭，用著有點驕傲眼神的看了你一下，再輕輕的走開 我愛上貓了 --

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