看玩大家的問題我覺得你們都好優秀 於是我先把大家問的問題整理一下，大致分成以下四種 你們先看看，我把我的問題直接加在這四個的裡面， 若是還沒給問題或著想到可以補充的 歡迎隨時加上來喔~ *廖敏淑老師訪問問題彙整: 留學經驗: 請問為甚麼老師當初會想到前往日本留學? 在日本留學的經歷中,請問有發生甚麼有趣的事嗎?? 在日本留學當中,請問老師對甚麼留下深刻印象?? 在日本留學當中,請問有沒有一些轉捩點,讓老師許多觀念有所不同?? 老師，你認為日本與台灣學術環境有什麼差別? 在政大的日子: 老師你對於幾個月來在政大教書的感覺如何? 老師的專業: 1. 老師當初為何選擇外交史的領域作研究? 2. 老師當初為什麼會想要到北海道大學念書，且轉念了法學研究科？ 3. 請問除了目前的研究成果外（以老師的專長領域而言），外交史還有哪些發展的空間？ 又，老師對國內外交史研究有何期許？ 4. 不同於以往外交史著重於政治層面，老師的研究似乎更觀照於貿易等經濟層面，試圖 以不同角度，檢視條約背後更複雜的運作因素。請問這種研究走向與老師求學經歷有何關 係？如何受到啟發？又和近代外交史研究走向有何關聯？ 對學生的期許: 1. 老師認為台灣過去的學生、現在的學生、日本的學生有沒有什麼學習上的差別？ 2. 對於目前外交史學界的走向、生態，研究的方法或對史料的運用等方面，可否請老師 提出一些建議給有志研究外交史的同學？ 3. 老師是否會認為台灣歷史系學生若要走學術或專業的，必須要出國進修？ 4. 想請問老師，您認為學歷史的學生必須要具備什麼樣的人格特質? 這種人格特質該怎麼培養? p.s我目前只想到了一個...想到更多更好的我會在弄上來， 不過我想大致上應該就是朝這四方面訪問老師搂~ --

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