※ [本文轉錄自 spicy3 信箱] 作者: spicy3 (坍塌) 標題: Re: 妳好　我是大學報記者 時間: Thu Dec 1 06:33:07 2005 ※ 引述《wulat (誇口戴爾)》之銘言： : 葉倩如學姐你好　　　　 : 我是之前在種子社版上波文章的大學報記者 : 後來聯絡到林佳瑋　　想問問他關於校園空間規劃的意見 : 不過他說學姐的說法會比較深入 : 於是我便來打擾你了 XD : 不知道學姐有沒有看過上山打游擊的網誌? 有 : 其中一篇文章中有幾個提問 : 這個教學環境提供給我們的,是什麼樣的感覺? : 我們的動線如何被設計? : 我們的建築內部如何的被設計? : 而這些東西如何影響我們的感知? : 我對打游擊的態度應該算是中立的吧 : 不過我覺得他們提出的這幾個問題蠻不錯 : 值得大家去思考 : 在這裡我也想提出幾個問題　　請妳幫我回答： : 1.妳覺得政大目前校園空間的規劃如何？是個友善的空間嗎？ 稱不上友不友善的問題 我不友善去形容 友善與身處在裡頭的人有關 這人包括老師 行政人員 學生 目前校園空間規劃基本上我不太喜歡 有一種狹猝感 : 2.政大裡有哪幾個建築、設計及動線是你覺得有些浪費或需要 : 改善的？（或是不知道他存在的目的為何？） 這問題我想保留不回答 : 3.妳覺得上山打游擊團隊有成功引起大家對校園空間規劃的關 : 注嗎？而利用塗鴉的手法來達到他們的目標就妳而言是可以被接受的嗎？ 基本上我是蠻喜歡塗鴨的 並不覺得它是一種視覺強暴 我會認同陳文玲老師所說 這是屬於學生的一種反動 這年紀該有這樣反動抗衡的心態的 我蠻喜歡的 至於他們的目標有沒有達成 就討論方面我想或許除了兩面倒的討論方式 可以還有更多元的聲音 但以塗鴉而受到這些反面聲音的挹注 我想也是他們意外中的事 我個人不傾向透過塗鴉去思考校園空間規劃的問題 比較傾向大家想想他們能不能夠這麼做 支持或不支持這麼的行為理由為何? 基本上我剛提到過了 學生也是校園擁有的主體 其次學生和老師或是行政人員甚至在這裡進進出出的居民校狗等等 也都相互構成校園景觀 若要談友善校園空間 我想先立基於人 並且希望學生有權力去爭取改善自我的受課環境 探討校園空間是很大的一個命題 我想我特別關切的乃是 學生主體性,空間決定權 我蠻希望透過這樣的游擊活動 喚起大家這樣的意識 : 謝謝你的幫忙 : 大學報記者林易瑩敬上 -- 忙以忘憂，是我的天職。 --

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