※ [本文转录自 spicy3 信箱] 作者: spicy3 (坍塌) 标题: Re: 你好　我是大学报记者 时间: Thu Dec 1 06:33:07 2005 ※ 引述《wulat (夸口戴尔)》之铭言： : 叶倩如学姐你好　　　　 : 我是之前在种子社版上波文章的大学报记者 : 後来联络到林佳玮　　想问问他关於校园空间规划的意见 : 不过他说学姐的说法会比较深入 : 於是我便来打扰你了 XD : 不知道学姐有没有看过上山打游击的网志? 有 : 其中一篇文章中有几个提问 : 这个教学环境提供给我们的,是什麽样的感觉? : 我们的动线如何被设计? : 我们的建筑内部如何的被设计? : 而这些东西如何影响我们的感知? : 我对打游击的态度应该算是中立的吧 : 不过我觉得他们提出的这几个问题蛮不错 : 值得大家去思考 : 在这里我也想提出几个问题　　请你帮我回答： : 1.你觉得政大目前校园空间的规划如何？是个友善的空间吗？ 称不上友不友善的问题 我不友善去形容 友善与身处在里头的人有关 这人包括老师 行政人员 学生 目前校园空间规划基本上我不太喜欢 有一种狭猝感 : 2.政大里有哪几个建筑、设计及动线是你觉得有些浪费或需要 : 改善的？（或是不知道他存在的目的为何？） 这问题我想保留不回答 : 3.你觉得上山打游击团队有成功引起大家对校园空间规划的关 : 注吗？而利用涂鸦的手法来达到他们的目标就你而言是可以被接受的吗？ 基本上我是蛮喜欢涂鸭的 并不觉得它是一种视觉强暴 我会认同陈文玲老师所说 这是属於学生的一种反动 这年纪该有这样反动抗衡的心态的 我蛮喜欢的 至於他们的目标有没有达成 就讨论方面我想或许除了两面倒的讨论方式 可以还有更多元的声音 但以涂鸦而受到这些反面声音的挹注 我想也是他们意外中的事 我个人不倾向透过涂鸦去思考校园空间规划的问题 比较倾向大家想想他们能不能够这麽做 支持或不支持这麽的行为理由为何? 基本上我刚提到过了 学生也是校园拥有的主体 其次学生和老师或是行政人员甚至在这里进进出出的居民校狗等等 也都相互构成校园景观 若要谈友善校园空间 我想先立基於人 并且希望学生有权力去争取改善自我的受课环境 探讨校园空间是很大的一个命题 我想我特别关切的乃是 学生主体性,空间决定权 我蛮希望透过这样的游击活动 唤起大家这样的意识 : 谢谢你的帮忙 : 大学报记者林易莹敬上 -- 忙以忘忧，是我的天职。 --

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