95.10.19 社課活動記錄 講師：台北市原住民關懷協會 顏金龍牧師 時間：95.10.19 ， 19：00-20：30 地點：政大 大智樓104教室 出席人員： 簡圭 辜以舒 賴芊曄 徐政祺 范維恆 李依蒨 蔡郁珊 林胤君 王姿惠 蘇任弘 吳姿賢 朱家儀 張瑞槿 辜瑀靜 黃婌涵 ---共15人 社課內容： 一開始牧師先介紹協會的運作概況，並請協會的工作人員佩諭上台介紹協會負責課輔部分 的工作概況，佩諭播放了協會在課輔活動時拍攝的照片（有做串珠的課程照片、小朋友在 節日時出外表演的照片等等），也和我們分享關於輔導小朋友的未來願景。瑋玲則講解了 志工參與台北市原住民關懷協會應遵守的準則，由於往後民服社將和協會合作，由協會負 責聯絡小朋友而我們負責輔導他們，我們將被納入協會的志工系統，所以這部份是社員應 當要特別注意的。 接著牧師再度上台，詢問在場各位為何加入民服社？為什麼要幫原住民小朋友課輔？他帶 出這堂社課最重要的重點：給小朋友課後輔導的目的，除了陪伴他們、關心他們，更重要 的是保護他們的心靈、甚至身體，免於可能來自家庭中的暴力威脅。此外在課輔時最重要 的就是──糖果和鞭子都要給，一定要有人扮黑臉，有人溫柔當然也就要有人兇，如此才 能控制得住小朋友，不至於讓他們無法無天地玩鬧。 在來上社課之前，顏牧師和佩諭、瑋玲走訪了四家文山區內的原住民家庭，他告訴我們， 文山區的原住民家長很多從事辛苦的勞動工作，而且家庭的讀書環境多半不佳，客廳就是 全家的活動場所，當然包括了孩子寫功課的地方。 牧師也告訴我們，都市原住民小朋友中有「原原」和「原漢」的差別（原原就是原住民和 原住民結婚，原漢就是原住民和漢人通婚）。原原的小朋友比較獨立、韌性高、逆來順受 （因為家長較不在乎孩子，甚至有不良習慣，例如酗酒，所以小朋友凡事得靠自己）；原 漢的小朋友因為家長至少有一方會關心，所以小朋友會較有想法，也比較會跟家人說明課 輔時的狀況（講明白一點，就是如果你兇他，他會跟家人打小報告的）。此外牧師說，原 住民的小朋友特別的頑皮，這可能是他用來引起你注意、要你關心他的方法，甚至他會用 盡各種招數、各種狠話來刺激你、激怒你，這也是他用來測試你是否真的愛他，是否真的 接納他的方法之一。其實，一但時間久了、相處多了，打開了他們的心防後讓他們信任你 ，他就會把你當成是他最好最好的朋友，甚至比他的家人都還要親。 牧師也和我們分享他小時候來到台北的故事，因為那時曾受過志工大姊姊的關心與輔導， 而讓牧師下定決心改變（姊姊行，我也行！）。長大後的牧師不只是當個牧師佈道、傳教 ，他更決定付出、回饋，要挺身而出來關心都市中的原住民小朋友。他再三強調，別小看 志工個人的力量，對原住民小朋友而言，這可能會是一種一輩子的影響。 檢討： 器材（單槍、筆電）沒先借好，下次要先問清楚講師是否需要借器材。 忘了帶照相機，沒留下照片很可惜！ --

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