我的感想是~~~~ 下次在也不想去開會了ㄏ哈(怎麼一值都在逃避壓力) 民服社課輔檢討會議 紀錄人：王鐘仁、小叮噹5/30 一、參與人員：強、以舒、阿汽、淑涵、小叮噹、鐘、社展、宇宣 二、討論議題：1.行政 2.公關 3.文工 4.各天課輔 5.遠足 6.其他 7.心得檢討 8.未來展望 三、公關部分 宇：零食類贊助大都不願意給 鐘：因為之前社上拉贊助未有制度化，一切都是從摸索中開始。第一個目標便是擴大贊助線，有原住民立委、零食廠商、書局、公家機關。一開始便是寄企畫書和公關函，之後在打電話確認。 叮噹：可以將每一家公司的聯絡紀錄建檔。 以舒：隊上和社上公關職務劃分不清楚，如果贊助廠商不需要報帳的話，可以把多餘的錢用在隊上。 鐘：基本上不太可能達成，大多數贊助者都傾向贊助課輔而不是營隊 四、行政部分 以舒：是否要擴大活動？以及場地的問題？ 鐘：服務隊上是否一定要以原住民為主？ 以舒：要跟其他社團有區別所以要以民族為主 叮噹：目前場地星期三會吵雜，居民唱歌，燈光太暗 淑涵：接送小朋友來政大 社長：是否要給車馬費 以舒：幫助他們但是不要使他們喪失自己原有的能力 阿汽：萬芳路上有一個學校分部或是教會應該可以前去詢問 以舒：是否可以跟某國中小學合作 社長：可以跟其他社團合辦 以舒：校外場地交給雅琪確認。校內場地以舒，社長負責學校資的尋求 五、課程內容 社長：如何教導小朋友？以及完成作業後，可以做別的事情嗎 淑函：要視小朋友的學習意願，例外可以建立獎罰制度 社長：社員和小朋友的請假制度要確立 叮噹：隊員心態的調整 鐘：到小朋友家？ 叮噹：社員安全問題的考量 宇宣：小朋友來的人數越來越少，社員人力閒置 強：星期四來的小朋友人數正常 社長：組員必須正常掌握小朋友出席狀況 汽：關於小朋友的課程制度改變 1. 按照小朋友原有的課程複習預習 2. 社員制訂進度，營造補習班壓力 另外組員間要有感情，可藉由會議的討論建立。還有可以增加社課教社員如何教育小朋友。 社長：可請小朋友的家長幫忙管教 以舒：家長能幫助的有限 社長：要增加社課和幹部訓練 叮噹：要多深入了解小朋友，情況家庭背景之類的。這是只看聯絡部所無法得到的。 社長：組員之間對於小朋友的情況也要多溝通，否則小朋友指感受到片面的照顧 阿汽：如此一來社員的工作會變多，有雙層壓力 叮噹：社長要去改社團章程，活動部增設課程組，以及對社員的約束力 並且小朋友的學習意願上升，具體學習成就感(分數)也會上升 還有可以成立小組，立具體辦法和制度 六、文工部份 1. 聯絡本的功效？ 2. 改進之道？分類可以更仔細讓小朋友一目了然 3. 小朋友看的，增設集點欄，與小朋友獎勵制結合，讓小朋友更重視連絡簿 七、課外活動 1. 可以增加向心力，效果好小朋友開心。 2. 相見歡和戶外教學次數可以增加 八、心得~~以文字檔繳交 九、未來展望 1. 有關教育的社課 2. 代班制度和請假制度 3. 小朋友來源可以增加（外籍配偶的小孩） 4. 社區活動的增加 --

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