這次的社課請到了輔大的張鴻安老師，上了一堂創意教案設計的課程。一開始 老師就以好玩的簽到表讓每個人簽上自己的名字，讓社課才一開始氣氛就熱絡了起 來，什麼是好玩的簽到表哩？就像＂ｘｘｘ想要ｏｏｏ＂、＂某某某正在ＱＱＱ＂ 等等，每個人都發揮各自的創意，這是一個值得學習的破冰遊戲。 　　再來，張鴻安老師帶來的是兩個集體合作的遊戲，從遊戲中我們體會到了團隊 合作的易與不易。易的是要讓人們都湊在一起，自然而然就是一個團隊；然而不易 的是要怎樣在短暫的時間分工合作，並且讓團隊進行的有效率，都是我們在團隊進 行中不斷在自我省思的地方。像第一個遊戲，要一組組的人從一堆的數字中找出規 率，這時候組內的分工就由其重要了。第二個遊戲則是教導我們要如何進行良好的 團隊溝通，不過當然不是用教的，也是用很好玩的遊戲進行。其實說是遊戲，更像 是腦力激盪的時間，大家一起合作一起活動，學到的不僅是張老師帶來的活動，更 是老師希望我們學會的如何大家一起合作，畢竟要執行一件企劃，執行的好與壞全 仰賴於彼此的默契以及相互了解的程度。 　　這一次有趣的社課，的確讓我們了解到一個有創意的企劃，從一開始的設計到 執行，全都是環環相扣的。再加上老師帶來的那一些有趣的課程，著實讓我們對於 往後教案的設計有了許多的靈感。這的確是一堂很具教育意味的有趣課程。 --

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