課程名稱： 西洋政治思想史 課程性質： 必修 開課教師： 孫善豪 開課學院： 社會科學院 開課系級： 政治三 考試日期(年月日)：2008/6/10 * 以下40題是非題，請各以○、╳ 標示對錯。每題2.5分，總分100分，佔總成績70%。 * 其標示為╳者，請於題目上將錯誤處塗黑。（例如：亞里斯多德不是柏拉圖的學生。） * 若塗黑位置難以被合理接受，則倒扣2.5分。（例如：亞里斯多德不是柏拉圖的學生。） 1 ( )霍布斯認為：自然狀態就是戰爭狀態。這個狀態是兩個階級彼此對抗的狀態。 2 ( )霍布斯認為：自由與恐懼是兩個不相容的概念，但是自由與必然卻是相容的。 3 ( )霍布斯認為：「以約建立的國家」和「以力建立的國家」其實是一樣的，因為都是 基於臣民的恐懼和同意。 4 ( )霍布斯認為：主權者最重要的權利就是司法、軍隊與稅收。而其義務，則是要保證 臣民的安全。 5 ( )霍布斯認為：國家乃契約組成，因此，當臣民認為主權者違約時，就可以無條件地推 翻它，而重新建立主權。 6 ( )霍布斯與亞里斯多德一樣，將政體分為六種：monarchy, tyranny, aristocracy, oligarchy, polity, democracy。與亞里斯多德不同的是：霍布斯認為monarchy才 是最好的政體。 7 ( )霍布斯認為：如果主權者與臣民之間處於自然狀態，則如此的國家將會不穩定、以 致解體。因此，主權者必須與臣民間有一個「基本契約」，如此才能使國家長治 久安。 8 ( )霍布斯的主要著作是Leviathan，這是《聖經》裡的水怪。 9 ( )洛克不喜歡亞里斯多德，因此他的《政府論》也正好反對亞里斯多德所 說：城邦的關係不能由「主奴」、「夫妻」與「父母-子女」的關係來理解。 反而，「政治社會」正應該被理解為「父母-子女關係」的擴大。 10 ( )洛克主張私有財產。但也同時主張私有財產至少必須有一個限度，就是：所佔有 的私有財產不能任其腐敗。 11 ( )至於不會腐敗的私有財產，洛克認為，也並不是要佔多少就可以佔多少。例如黃金 ：當所佔過多時，其他人可以提出異議、將之充公。 12 ( )洛克認為：「政治社會」並不是「一個」共同體，而是許多不同需要的聚合體。這 種觀點，開啟了後來的「多元主義」思想。 13 ( )洛克反對君主專制，認為唯有將審判或處罰權交給「全體社會」，否則無異於「為 避免狐狼而屈服於獅子」。 14 ( )洛克因為《政府論》與《人類理解研究》而於生前聞名， 並因此獲選為英格蘭學院院士。 15 ( )盧梭的主要政治著作有《論人類不平等的起源與基礎》、《社會契約論》等。 16 ( )盧梭在《社會契約論》中提出的自然狀態是：飄盪在森林中的野蠻人，彼此不相識 ，亦無語言。 17 ( )盧梭認為：野蠻人雖然自由，但不便利；社會中的人則反之：便利、但不自由。 因此最好的狀況是：既能享有種種便利、又能在服從中同時自由。孰能至此？ 正是《社會契約論》的主旨。 18 ( )盧梭認為：一個具有合法性的國家，必須是全體公民與「全體」本身立約，讓後 者成為前者的主權者。但是「全體」這個主權者，其權力是有限制的，就是：它 不能以「強迫使人自由」(be forced to be free) 之名，對個人進行任何形式的 壓迫，否則即失去締約建國之初衷了。 19 ( )盧梭認為：普遍意志 (general will) 必須以意志總和 (will of all) 為基礎 否則前者將會變成另一種壓迫的力量。 20 ( )盧梭反對洛克將主權劃分為「立法、行政、對外」三權的主張，而認為主權應該 劃分為「立法、行政、司法」三權。 21 ( )盧梭認為：一個理性的、誠實的、負責的建國者 (或立法家)，永遠都不應該欺騙 他的人民，亦即：永遠都不該把「社會精神」和「社會制度」之間的關係顛倒過 來，讓他的人民誤以為是前者造就了後者，而非反之。 22 ( )康德是「啟蒙」的支持者。他認為啟蒙是一個大進步，因為它使人擺脫「不成熟狀 態」。 23 ( )康德在柏林大學校長任內，力主尊重德國皇帝的統治。其原本的目的是：以「服從 」換取「理性思考」的空間。但是這種態度，卻使他得到了「御用哲學家」的封 號。 24 ( )康德的主要政治著作有：〈普遍公民觀點下的世界歷史理念〉、〈論永久和平〉、 〈答「何謂啟蒙」？〉等等。 25 ( )康德在〈普遍公民觀點下的世界歷史理念〉中提出了人的「非社會的社會性」， 認為人性的這兩個面向必須同時存在。如此才有各種進步。 26 ( )康德主張「永久和平」。但是這個和平不是保證在一個「世界政府」或「世界國 家」之下，而是保證在一個「民族聯盟」之下的。 27 ( )黑格爾把「市民社會」界定為「需要的體系」。這個體系主要包括的是經濟生產 及各個等級。至於司法、警察、政府、議會等等，則屬於「國家」領域：並不包 含在市民社會中。 28 ( )黑格爾的「國家」是一個君主立憲、兩院議會、內閣制的國家。 29 ( )黑格爾反對契約論的國家理論，認為國家並不是由自由的個人透過契約所造。 30 ( )黑格爾認為：國家其實是家庭的自然擴大。因此君主的權力，無異於家庭中家長 的權力。 31 ( )黑格爾對於「國家與國家之間關係」的問題，真正的處理其實不在《法哲學綱要》 裡，而在《歷史哲學講錄》裡。 32 ( )黑格爾在《歷史哲學講錄》的導論中說：世界史是從東方開始往西運行的：開始 時──在東方──只有一個人自由；到了希臘羅馬時，則是部分人自由；再往西到 日耳曼人，則全體都自由。 33 ( )馬克思和恩格斯在《共產黨宣言》裡說：迄今所有的歷史都是階級鬥爭史。 34 ( )馬克思的「經濟決定論」是說，例如：經濟發展到一定程度後，就必然會產生民主 政治。 35 ( )馬克思認為：階級是由「收入的多少」來界定的：收入多的是富有階級、收入少的 是貧窮階級。這兩種階級之間的關係，就是迄今人類歷史所經歷的關係。 36 ( )馬克思所抨擊的資本主義，是一個「多勞少獲、少勞多獲」的社會。他所主張的， 則是共產社會：讓所有人都共同享有他們的勞動所得。 37 ( )馬克思所謂的「剝削」是：原本是整個社會的勞動成果，卻納入了少數人的荷包。 相對於此，一個沒有剝削的社會是：每個人的勞動成果都完全歸他所有、成為他個 人可以充分控制的私有財產。在這個意義上，「耕者有其田」是符合馬克思主義之 精神的。 38 ( )馬克思在《巴黎手稿》中提出的「異化」，是指這樣一種顛倒的關係：人們把自己 「有意義 (或有目的) 的生活」變成了「生存的工具」。 39 ( )馬克思和恩格斯是交情深厚的好朋友。但是因為他們沒有合著過任何著作，因此很 難說他們的意見一致、可以相互詮釋。 40 ( )馬克思和恩格斯合葬於倫敦的高門公墓 (Highgate Cemetory)。 ----------- 以上是考題... 然後看完以後 加上老師的一封信 諸君： 期末考標準答案如附。紅字部分是應該╱可以塗黑的。 祝其他課期末考順利、暑假快樂、明年本課重修收穫豐富！ 孫善豪 --

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