【教育沙龍】系列活動介紹 教育人人能談，但是人們往往只注意當前浮出臺面的熱門議題，缺少多面向的關注以及預 先洞悉問題的教育視野。為影響政府教育施政，凝聚學界及實務界對教育發展方向之共識 ，提供公民對教育議題公共思辨的空間，臺師大教育研究與評鑑中心教育政策與 評鑑研究群將舉辦一系列的教育沙龍活動，各場次均提供討論提綱及相關參考資料，提供 您一個專業、具多元思維背景的思辨空間。第七個場次為放學後的競爭─課後補救教學政策 介紹如下： 教育沙龍系列七：放學後的競爭－課後補救教學政策 主辦單位：國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心 時 間：98年06月11日（四）下午14：00～16：00 地 點：國立臺灣師範大學教育學院大樓三樓第一會議室 (臺北市和平東路一段129號圖書館校區) 活動內容介紹 「把每一位學生帶上來」係現今教改的訴求之一，而補救教學則是落實此一理念的重要措施 。教育部自86學年度起便鼓勵各國中試辦「補救教學」；98年度「攜手計畫」的補助經費更 高達7億3千萬元，預計將有3,023所國中小開辦，受惠學生突破21萬人次。在龐大的資源與 經費投注下，究竟課後補救教學政策之背景、理性基礎，及其所欲達成之政策效果是什麼？ 又實施現況、成效與問題如何？若以效能與效率觀之，有那些改進的可能？歡迎與會研討、 共思相關問題。 討論提綱： 一、課後補救教學政策的背景與理性基礎為何？欲達成之政策效果為何？誰是政策對象? 二、課後補教教學之實施現況與問題為何？ 三、當前課後補救教學的成效為何？以效能與效率觀之，可以有那些修改的建議？ 該場次的討論提綱、報名方式等活動訊息，請進一步參見教育沙龍活動網頁 http://pr.ntnu.edu.tw/activities2.php?no=4809 註：報名參加活動者，每場次將核發教師研習時數2小時 多元、專業、思辨 邀您一同燃起教育的思辨火花 --

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