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標 題Re: 【問題】傳播研究方法
發信站貓空行館 (Fri Jan 26 21:45:48 2007)
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辛苦學生會了 教職員與教師同為ㄧ體 官官相護
據上課所知 很多老師上課是有syllabus(拼錯?)
很多也可見是電子檔 順手上傳到校裡 應該不是太費事
相信在選課的時候就放在網路上
讓學生先行瀏覽過 提早多了ㄧ個參考的依據 早有底
心裡也有些定案 也不一定要在開學第一周拼了命去聽各種課
我想這是我們學生應有的權利 權利是爭來的 這方面就需要大家
而不只是學生會 如果只有她們 也不能形成強大的民意壓力 ”反正只是過客”
以台大來說 她們的課名 點進去就是課程教授內容等等(我們是選課資格)
台大能 我想政大應該也能
※ 引述《NCCUSA (第七屆學生會)》之銘言:
> jobt同學您好
> 學生會於今日下午拜訪教務處註冊組長時,
> 組長表示由於無相關法規或強制性規定,
> 現階段只能鼓勵、宣導老師們繳交課程大綱,
> 或者從教輔基金的分配裡給予系所一點點預算上的壓力,
> 去解決課程大綱未交或成績遲交的問題。
> 我們則是希望能從教務會議、校務會議逐步推動配套法規,
> 將課程大綱(授課內容、評分方式)列為教授開課的必要提供文件。
> 另一方面,我們已和註冊組就選課系統的改革提出建言,
> 其中包括選課購物車化、免輸入志願序號、是否遞補處預設是...等,
> 未來也會密集研究校外的選課系統,作為學習改革方向。
> 歡迎同學有任何想法或意見隨時向學生會提出。
> 第七屆學生會權利部長 陳青逸
> ※ 引述《jobt (趴趴趴)》之銘言:
> > 借題發揮一下
> > 可否由學生會的力量 改善選課資訊不對稱的現象?
> > 很多老師沒有附課程大綱
> > 學生選課時最最基本需要知道課程內容、評分方式 這部分是學生權利
> > 且同時段的課程 在試聽的時候沒辦法分身乏術 要比較也無從選起
> > 這部分由學生會推動 成果會是有目共睹的
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恐怕這也是對學生大家較切身相關的 辛苦了 07/01/26
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有夢不錯 不過眼前的事處理掉也不糟^^ 07/01/26