※ 引述《Qting (政大圍棋社招新中)》之銘言： : 就是台大的板阿 縣自有一堆人狂買磁鐵何的棋盤跟棋子 : 好像是 450 吧 : 我們社上需要嗎 各位學長姊好啊： 我是那天那位法研的同學，很高興看到當初我想推動（可惜我在政大比較熟的同學人數還 不足30人申請底線）的政大圍棋社，在現任社長等等優秀政大菁英的創辦下誕生了..... 關於Q大大所提的磁鐵棋盤，在社團方面應該是作為教學的功能的層面，是第一級要滿足的 需求， 因此，若個別社員下棋的層面，磁鐵棋子、棋盤等的滿足需求的順序或許稍微會下降， 因此決策上可能就要考量「磁鐵棋具的花費成本」與「本社經費資源多寡」來決定囉。 另外對教學部有個小建議，對於規則、初級的佈局、死活等等，似乎也不急於在一堂課內 就教完，似可按進度分為各回教學。此外，對於感動於社長偉大號召、但若尚未接觸圍棋 的新社員，由於其入社時間有先後，因此教學上似乎也可細部分成第一梯次、第二梯次.... 好在本社社長、副社長、各級幹部（族繁不及備載）戰力雄厚，可以仔細排班一下，分成 幾個小組教學....好比德國文化中心對德語教學的模式就對啦.... 此外，為了讓以前尚未接觸圍棋的部分新社員「體會」到「終盤」的整體感覺，我還是建 議社上可告訴他們暫時嘗試13路的棋盤（將大棋盤畫線即可），否則19路對其而言可能真 的一小時下不完..理由：他們下完「後」的彼此「檢討下法之心得」也有意義，不是嗎.... 對於往後若未玩過圍棋而以比較輕鬆心情入社、且不急於迅速進入10級以內的新社員，我 可以提供一點棉薄的啟蒙教學兼古今圍棋故事開講。 此外，由於就我所知各校圍棋社，固然往往以舉辦一般校內圍棋賽為主要型式，不過我覺 得政大圍棋社要有特色的話，行事曆上的校內比賽計畫中，建議包含具有挑戰vs衛冕關係 之頭銜賽，往後也可成為從今年起與圍棋社一同成長的政大圍棋歷史，大家十年後往回看 ，或許會覺得有其意義吧....此項企畫案向課活組申請舉辦時應不太會有大問題的說。 -- 不好意思，我由於論文壓力在身，不太會到計中來連線上站（且現在下棋時也較無心思去 細算，常會下出欠考慮的落點，而與我「形式」上的棋力差了一截） :p 因此這次我一次 先把所有個人帶領其他團體時的一些淺見經驗廢話講完囉.... 我的聯絡電話在報名表上，若社內有「社烤」等活動，希望記得來電通知一下，呵呵：） --

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