作者sic (千人行,必有我師)
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標題[新聞] 5年500億》中選的含淚接受 落選的引為校恥
時間Wed Nov 2 09:43:38 2005
5年500億》中選的含淚接受 落選的引為校恥
記者張幼芳
「5年500億」邁向頂尖大學計畫本是美事一樁,如今卻出現中選大學「含淚接受」、落選
大學「引為恥辱」、立委質疑黑箱作業、就連校長還自嘲為經費要像馬戲團一般地配合。
何苦至此?
平心而論,5年500億受補助學校名單出爐,並不離譜,但因「過程」不夠公正透明,才讓
「結果」充滿爭議。於是意外落選的中正大學義憤填膺,引為校恥;補助最多的台大「含
淚接受」,也引來「得了便宜還賣乖」質疑。
據教育部的說明,這些經費分配的依據是評估大學過去成就、現有基礎、與未來發展潛力
,審議指標為研究質量與教學品質、學校教研規模、計畫書內容,及大學評鑑成績等指標
綜合評定。但學校規模怎樣叫大?教學品質怎麼評量?而為申請經費準備的50頁計畫書內
容,更像是作文比賽,寫得好壞怎麼判斷?
偏偏一些有量化指標的項目,如大學評鑑、國科會補助、國際期刊發表數量,卻又與補助
結果大相逕庭。像國科會補助,清交是成大1.5倍,但兩校補助總和才跟成大相仿;交大
的大學評鑑優於成大,清大與成大相似,兩校補助卻少於成大;中正大學國際學術論文發
表數及許多指標都排第十,結果卻落在12校名單外。
難怪立委李慶安問各校長知道標準在哪時,大家都一頭霧水,再加上最後審查時,17個委
員只出席9位,當然難逃「審查粗糙」之譏,中選者也飽受質疑,沒有「頂尖」、「一流
」的光榮,還要像馬戲團一樣,配合教育部殷殷促請立委諸公將預算解凍。
教育部只要訂出制度化的審查程序,就能讓輸者心服口服,贏者拿錢坦蕩。不要再讓堂堂
大學校長為了5年500億奔波,還自嘲是「馬戲團」,看似幽默,其間心酸,馬戲團的「團
長」可知?
【2005/11/02 聯合報】 @
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