※ 引述《KEEPMEALONG (浣熊的蛋糕갩》之銘言： : 一回家就坐在書桌前聽了四小時的共筆錄音帶，把每個字都努力聽清楚， : 自己再整理一遍，相信有些做民訴共筆的同學也是一樣辛苦。 : 聽完了，又『迫不及待』的趕快把潦草的手寫稿終結，變成還看的順眼的 : 新細明體。推想自己幹嘛在半夜還這樣發瘋，發現自己有一點『氣』，當 : 初雖說共筆可以不逐字，但沒說可做『重點式』的共筆，看了前幾次的共 : 筆，實在覺得很不公平，有的人寫的完善，雖不是逐字，但至少你可以理 : 解老師那堂在上什麼？有的人卻以老師說不重要，就整段跳過，這對後面 : 的閱讀可能會增加一些問題。還有自己有聽過那節錄音帶的人，可能以為 : 別人在看文字時，當然能同時聯想到老師當時還說些什麼『贅語』，也自 : 動跳跳跳，但轉成文字形式卻讓人覺得不負責。 : 把這雞毛蒜皮的小事PO在這，是因為我下禮拜要去跟文甫抗議這種方式， : 請問有沒有人不認同的？否則我似乎是個無理取鬧的小孩。 : 反正請大家在追求自己的時間時，也將心比心一下，你希望別人做出什麼 : 樣的共筆? 好感動 有人和我一樣的感覺Q_______________Q 我是小紀 我做共筆不算是逐字，但都儘量把那堂課的內容打出來 因為是要給同學看的 希望能幫助每個人都能較容易理解內容 但是看到那些『重點式的共筆』 課本裡的大綱都有了 幹嘛還要做？ 星期五我有對文甫小抱怨一下 可是沒很認真說 .... 因為似乎沒人有意見$#%^.... 婉宜我認同你