※ 引述《KEEPMEALONG (浣熊的蛋糕갩》之铭言： : 一回家就坐在书桌前听了四小时的共笔录音带，把每个字都努力听清楚， : 自己再整理一遍，相信有些做民诉共笔的同学也是一样辛苦。 : 听完了，又『迫不及待』的赶快把潦草的手写稿终结，变成还看的顺眼的 : 新细明体。推想自己干嘛在半夜还这样发疯，发现自己有一点『气』，当 : 初虽说共笔可以不逐字，但没说可做『重点式』的共笔，看了前几次的共 : 笔，实在觉得很不公平，有的人写的完善，虽不是逐字，但至少你可以理 : 解老师那堂在上什麽？有的人却以老师说不重要，就整段跳过，这对後面 : 的阅读可能会增加一些问题。还有自己有听过那节录音带的人，可能以为 : 别人在看文字时，当然能同时联想到老师当时还说些什麽『赘语』，也自 : 动跳跳跳，但转成文字形式却让人觉得不负责。 : 把这鸡毛蒜皮的小事PO在这，是因为我下礼拜要去跟文甫抗议这种方式， : 请问有没有人不认同的？否则我似乎是个无理取闹的小孩。 : 反正请大家在追求自己的时间时，也将心比心一下，你希望别人做出什麽 : 样的共笔? 好感动 有人和我一样的感觉Q_______________Q 我是小纪 我做共笔不算是逐字，但都尽量把那堂课的内容打出来 因为是要给同学看的 希望能帮助每个人都能较容易理解内容 但是看到那些『重点式的共笔』 课本里的大纲都有了 干嘛还要做？ 星期五我有对文甫小抱怨一下 可是没很认真说 .... 因为似乎没人有意见$#%^.... 婉宜我认同你