※ 引述《c93cj86 (雅痞)》之銘言： : 上面那位學長寫了很多很受用的看法和心得。 : 各人有各人的看法...=恕刪= 學長您誤會大了... 我並沒有對老師不服或者不敬的意思，若就詹老師的給分而言，我所不能接受的並不是該分數，而是平白無理由（至少我作為一個被評分者所不清楚）的給分，但是這並不影響到當我見到他時仍有鞠躬問好的習慣。 我不知道我是不是那種可以在圖書館中坐個幾小時專注唸書的人，但姑且先撇開不談，「上課」這件事情即有他本身之價值，他本身之價值不在於課程內容究竟如何或者老師教學又如何等，因此「上課」會是我的選擇。那既然是我的選擇，我就有將這件事情（盡量）做到最好的義務，任何將影響（或者阻礙）我將他做到最好的條件都必須被改進（包括老師的上課方式），因此我認為因為課程不好而選擇不上課而自學或者其他等根本是無稽之談（抱歉我言重了，沒有戰的意思）。 還有關於「等我讀了再引經據典來與老師們辯論也不遲」這一點我不太贊同；基本上一個稱職的樂評不見得會演奏樂器或者作曲，一個稱職的影評也不見得懂得製片。當然我不是老師，也沒有如老師們般深厚的學養，因此我將那些所謂的「辯論」只是定位成學生對老師的提問罷。至於辯論爾爾，我只能說目前的我只知道一件事情：我是無知的。 我上的德文課馬信行老師曾經說過：「在德國，老師是不點名的，但是上課不能睡覺之類，因為學生有權利決定要不要走進教室，一旦學生走進教室，教授有教學的權力。」或許還要再加上學生也有受教的權利吧？不知道首尾有什麼關係，不過還是提一下好了。 --

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