※ 引述《c93cj86 (雅痞)》之铭言： : 上面那位学长写了很多很受用的看法和心得。 : 各人有各人的看法...=恕删= 学长您误会大了... 我并没有对老师不服或者不敬的意思，若就詹老师的给分而言，我所不能接受的并不是该分数，而是平白无理由（至少我作为一个被评分者所不清楚）的给分，但是这并不影响到当我见到他时仍有鞠躬问好的习惯。 我不知道我是不是那种可以在图书馆中坐个几小时专注念书的人，但姑且先撇开不谈，「上课」这件事情即有他本身之价值，他本身之价值不在於课程内容究竟如何或者老师教学又如何等，因此「上课」会是我的选择。那既然是我的选择，我就有将这件事情（尽量）做到最好的义务，任何将影响（或者阻碍）我将他做到最好的条件都必须被改进（包括老师的上课方式），因此我认为因为课程不好而选择不上课而自学或者其他等根本是无稽之谈（抱歉我言重了，没有战的意思）。 还有关於「等我读了再引经据典来与老师们辩论也不迟」这一点我不太赞同；基本上一个称职的乐评不见得会演奏乐器或者作曲，一个称职的影评也不见得懂得制片。当然我不是老师，也没有如老师们般深厚的学养，因此我将那些所谓的「辩论」只是定位成学生对老师的提问罢。至於辩论尔尔，我只能说目前的我只知道一件事情：我是无知的。 我上的德文课马信行老师曾经说过：「在德国，老师是不点名的，但是上课不能睡觉之类，因为学生有权利决定要不要走进教室，一旦学生走进教室，教授有教学的权力。」或许还要再加上学生也有受教的权利吧？不知道首尾有什麽关系，不过还是提一下好了。 --

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