作者newa (義達)
看板NCCU04_TUR
標題[轉錄][情報] 來個考前整理吧~
時間Sun Apr 9 01:37:32 2006
※ [本文轉錄自 NCCU05_TUR 看板]
作者: anat (anat) 看板: NCCU05_TUR
標題: [情報] 來個考前整理吧~
時間: Sat Apr 8 18:04:31 2006
期中考可能的範圍有:
1.Ad Tumceleri
2.Belirli Gecmis Zaman
3.Belirtme Durumu
4.Pekistirme Sifatlari
5.-lI/-sIz Sifat Ekleri
6.-lIk Ad Yapma Eki
7.-ki Eki
首先我們這次範圍內最重要的就是Ad Tumceleri、Belirli Gecmis Zaman
和Belirtme Durumu了,光看土語名稱不知道是什麼的話,請繼續往下看。
一、Ad Tumceleri
我們可以在名詞或是形容詞的後面加上人稱,藉以表達出形容詞或是名詞的對象,
以名詞為例:
Ben ogretmenim.
加在老師後面的im表示老師這個字的對象是我,也就是說"我是老師"的意思,此時
我們甚至可以將Ben省略,而完整的表達出我是老師這個概念。
以形容詞為例:
Sen guzelsin.
加在美麗後面的sin表示美麗這個字的對象是你,也就是說"你是美麗的"的意思,此時
我們亦可將Sen省略,而完整的表達出你是美麗的這個概念。
否定時只要在degil後面加上人稱即可,問句亦然,只要在mI後面加上人稱即可。
我們也可以加上時態,如:
Guzeldim.(我以前是美麗的)
需要注意的是:
1.小心將biz的人稱與所有格搞混
如:Ogretmenimiz(我們的老師)與Ogretmeniz(我們是老師)
2.小心將sen的人稱與動詞命令式第三人稱搞混
如:gitsin(讓他去)與guzelsin(你是美麗的)
公式是:
ad/sifat + (y)Im
+ sIn
+ 無
+ (y)Iz
+ sInIz
+ lAr
二、Belirli Gecmis Zaman
這是過去式的一種,表示可確定的過去,有另一種過去式是表達自己不確定的、聽說的,
我們將會在第十課提到。老師已不斷重複練習過,相信各位同學在這邊比較沒有問題。
公式是:
eylem + dI + Kisi Eki
三、Belirtme Durumu
這可能是同學最困擾的地方,因為在我們熟習的母語中並沒有受格的概念,在此我將會把
必須加上受格的情況跟大家說明。
1.nesne+(y)I.......eylem
有人可能會問為什麼這裡要加受格呢?答案是:因為動詞跟動詞作用的受詞受到了其他東西
的隔絕,故我們將受詞加上受格,以確定何者為動詞作用的目標。
如:
Mektubu anneme yazdim.(我寫信給我媽)
此處yazmak的作用目標是mektup,中間隔絕了anne,所以我們在mektup上加上受格,表示
寫信,寫給誰呢?所以在anne後加上m表示我的媽媽,並加上到格以表示是給我的媽媽。
2.bu/su/hangi/... nesne+(y)I eylem
當被動詞的目標物被限定時我們必須加上受格。
如:
Bu kitabi seviyorum.(我喜歡這本書)
3.nesne+iyelik+(n)I eylem
當動詞的目標物有所有格時我們必須加上受格。
如:
Arabani begendim.(我喜歡你的車)
4.-nIn...(s)InI eylem
理由同上
如:
Sinifin kapisini acin.(去開教室的門)
5.ben/sen/...+I eylem
代名詞為動詞的目標物時加上受格。
如:
Seni seviyorum.(我愛你)
6.ozel ad+(y)I eylem
專有名詞為動詞的目標物時加上受格。
如:
Ankarayi seviyorum.(我喜歡安卡拉)
四、Pekistirme Sifatlari
這就像是中文的疊字,如:bembeyaz就是白白的,也就是很白的意思,沒有一定規律
但我相信大家掌握了土語的音韻後會夠熟悉其原理。在此我列出一些常用的以供參考。
pespembe/sapsari/simsicak/tertemiz/yemyesil/kipkirmizi/masmavi/apacik/bembeyaz/
taptaze/simsiyah/upuzun/tastamam/bombos
註:老實說我還沒發現它的原理,就死背吧!XD
五、-lI/-sIz sifat Ekleri
這是一種將名詞形容詞化的方式,
我們可以用有/沒有來理解,但是並不盡然如此。大致上有以下幾種型態:
1.表示身上的配件
如:gozluklu(有帶眼鏡的)
2.表示一種能力
如:akilli(聰明的、有智慧的)
3.表示某地有什麼東西
如:odali(有房間的)
4.表示添加物
如:sutlu(有加牛奶的)
5.表示是哪裡人
如:Tayvanli(台灣人)
sIz與lI相反,表示缺乏的,在此不多加說明。
六、-lIk Ad Yapma Eki
這是一種將形容詞名詞化,或者是將名詞形容詞化,也有可能名詞還是名詞。
有以下幾種情況:
1.表示裝盛的工具
如:tuzluk(鹽罐)、copluk(垃圾桶)、buzluk(冰箱)
2.表示職業的內容
如:ogretmenlik(教職)
3.表示關係
如:arkadaslik(朋友關係)、kardeslik(手足關係)
4.表示服裝
如:gecelik(睡衣)、gelinlik(新娘禮服)
5.表示固定間隔時間的
如:haftalik(每週的)、aylik(每月的)
6.表示為了什麼
如:kiralik(for rent)
七、-ki Eki
1.ad+dAki
表示在什麼地方的
如:Evdeki televizyon.(在家裡的電視)
2.Zaman belirteci+ki
表示某時間的
如:Yarinki toplanti.(明天的會議)
3.ad/adil+tamlayan eki+ki
省略前一個所有格所指的所有物
如:Benim arabam seninki kadar hizli.(我的車跟你的車一樣快)
4.dun/bugun/...+ku
用於某天的、某時期的
如:bugunku genc(今日的年輕人)
至於跟所有格有什麼差別呢...我並不是很清楚...可能是為了區別才用daki吧...
小弟不才,如果有什麼錯誤或是需要補充的地方麻煩大家跟我講一下,我會馬上處理。
大概就是考這些吧!也有可能考介紹人事物的,例如租屋啟事、徵友或是廣告之類的。
祝大家期中考順利。
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