※ 引述《clairvoyant (小沒)》之銘言： : 結果大家還是沒找真相，變成「慰留」。 : 換個角度來玩玩吧！這是我昨晚睡覺時想的，大家腦力激盪一下。 : 1.網路是不是媒體？ : 2.網路如果是媒體，該不該監督？能不能評鑑？ : 3.如果網路媒體該監督，如何監督？由誰監督？ : 4.如果網路媒體不該監督，那為什麼傳統媒體該監督？ : 5.我們是不是在利用一個未獲監督的媒體，探討媒體監督？ : 6.傳統媒體過分扯爛污，所以要監督，網路呢？ : 7.網路媒體難以監督，是因為它的去中心、全球化一大堆因素？就可以不監督了？ : 8.網路媒體的訊息評鑑，評起來可能比傳統媒體好？ : 9.網路和傳統媒體不同，網路是百姓的媒體，傳統媒體是握有權力的媒體， : 有權力者才有被監督的必要？ : 10.終究有些媒體難以監督，有些媒體該監督。所以不是媒體的問題，不是監督的問 : 題，而是情境的問題、權力的問題？ : 11.傳統媒體被監督了，會不會轉戰到網路上？ : 12.我們的媒體可以透過監督變得愈來愈好？ : 還沒想完呢？媒體監督真是個複雜的議題（又要被人打死了）。 最近天氣美好，但餘波未了…… (廢話) 今晚同鄉學弟妹在bbs政馬版討論「評鑑事件」，結果擦槍走火，偏離主題， 可見公共理性討論有多難…… (閒話) 前上司和同事們為了處理sars新聞，在彼邦訴諸報端， 公然挑戰衛生部長封鎖新聞的作法，新聞自由硬撼政治極權固然可喜， 但恐後患無窮，捲起千層浪…… (閒話) 過去的惘然交織著未來的茫然，……心快掛掉了。 (廢話) 今天看了老師的題綱，真是寬廣得令我們不敢隨便回應， 三言兩語也說不清呀， 不如老師和我們一同吃飯出遊去，再促膝長談， 當學生最幸福，因為老師總會縱容學生短淺的想法，不忍苛責， 所以呵，不管意見如何，我想也會是最美好的交流和交心。 期待和老師聚餐出遊…… ps:這一篇回應仍是沒找真相，廢話但是真心話。 對不起啦，老師。 其實老師也許要的不是答案，而是希望激發我們去思考…… --

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