※ 引述《coI (從容)》之銘言： : 為什麼老師都一直強調學生的多元性 : 一直想要換方式 : 不想要太多政治社會等同質性高的學生 : 以一些"bias"看來 我那一屆是本系第一次辦甄試 由於自己系上的沒有上半個 還曾經惹人議論 覺得老師是不是故意不要自己人 後來聽說的確有老師認為自己系上的人不要太多 所以……當時參加而沒上的人都十分沮喪 （當然，小弟成績一向不佳，所以根本沒有參加） 但是，我仍然贊成學生多元性的基本立場 只是，創意與專長不只是不同來源就能達到 不同來源不過是偷懶的選取方式 也就是不想自己花心力培養人才 （其實現在的錄取方式還不是獨尊社會學） 所謂的多元，應該要有明確的定義，尤其是「操作型定義」 而不是多元的問題疑雲 而且，我們所上也從不曾到各校去作招生說明 來源又那有動機要來 唉！又說了一堆怪話污染版面 總之，我認同多元的正面意義，老師們的觀點也沒錯 只是如何落實抽象到具體作法而已 另外，不知coI為何會有那麼多感慨？ 根據我在系上打滾的經驗 老師多元的意識，沒有任何否定的味道 希望你別在意 還是快樂地去唱歌吧！記得帶「高」手去哦！ --

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