※ 引述《coI (从容)》之铭言： : 为什麽老师都一直强调学生的多元性 : 一直想要换方式 : 不想要太多政治社会等同质性高的学生 : 以一些"bias"看来 我那一届是本系第一次办甄试 由於自己系上的没有上半个 还曾经惹人议论 觉得老师是不是故意不要自己人 後来听说的确有老师认为自己系上的人不要太多 所以……当时参加而没上的人都十分沮丧 （当然，小弟成绩一向不佳，所以根本没有参加） 但是，我仍然赞成学生多元性的基本立场 只是，创意与专长不只是不同来源就能达到 不同来源不过是偷懒的选取方式 也就是不想自己花心力培养人才 （其实现在的录取方式还不是独尊社会学） 所谓的多元，应该要有明确的定义，尤其是「操作型定义」 而不是多元的问题疑云 而且，我们所上也从不曾到各校去作招生说明 来源又那有动机要来 唉！又说了一堆怪话污染版面 总之，我认同多元的正面意义，老师们的观点也没错 只是如何落实抽象到具体作法而已 另外，不知coI为何会有那麽多感慨？ 根据我在系上打滚的经验 老师多元的意识，没有任何否定的味道 希望你别在意 还是快乐地去唱歌吧！记得带「高」手去哦！ --

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