※ 引述《emily0507 (Drops in summer time)》之銘言： : 我昨天發完中原的問卷，有一個深刻的心得感想，那就是：政大心理的學生做 : 問卷的態度真的與中原的差很多。我上星期在變態課發問卷，其實因為那時只帶 : 60份，所以至少也有10個人是可以不用填的，而且我也沒有要求大家一定要 : 寫(因為我沒有那個權利或權力)，但是「整體」來說，給我的感覺很差。大四 : 的部分是還好，我想至少都沒有很隨便寫。但是大三的部分，我昨天才把大家 : 的問卷看完，我發了60份，結果有效的問卷只有40份，回收率66.6%。中原心二 : 甲發49份，有效的問卷38份，回收率77.6%。心二乙的我還沒算。政大無效問卷 : 中，有不少人是根本沒回答開放式的部分，或是全部都寫不知道，甚至還有學 : 弟在每一題答案上面寫英文單字，什麼motorcycle、hardly…而且那天我看到 : 很多人都是一副很不耐煩的表情，或是邊寫邊和旁人聊天，一副隨便、不屑的 : 態度。當然我知道也有很多人是很認真寫的，但「整體」來說，感覺真的讓人 : 很不舒服。我知道這份問卷很麻煩，但是這也是因為要回答研究問題及彌補五 : 分點量表的不足，才出此下策。我覺得大家將來都有可能進心研所，在心理學 : 是量性研究壟斷市場的情形下，大家未來都很可能要發問卷。就算不是唸心研 : 所也有可能做一些量性研究。相信當你在發問卷時也會希望受試能好好寫。因 : 為這是幫忙的性質，我不能要求大家都認真寫，但至少希望既然你決定要寫， : 就好好寫；如果不想寫，就把空白問卷還給對方。不要隨便寫，浪費人家的問 : 卷還有禮物！像我這個一份就要9元，政大就有180元是白花的(還不算禮物錢)， : 錢難道是這樣浪費的嗎？為什麼大家不能將心比心呢？ : 昨天在中原，我覺得一方面是學姊很有技巧，讓有寫的學生加分，而且教 : 我用哀兵政策，告訴大家我從火車站拖著一個超重的行李箱「走」了整整40分 : 鐘才到中原，請大家幫我一個忙。而且她從頭到尾都在教室，學生也不敢太隨 : 便。因此在施測過程中是很安靜的，我沒有看到有人有不耐煩的表情，作答態 : 度也很認真。雖然還是有無效問卷，但是大都是因為誤會指導語才發生的。因 : 此雖然我花了一整天的時間做了兩個班，我卻覺得比政大的感覺好很多，也不 : 枉費我跑這一趟。難道中原心理的人比較好心嗎？還是他們的素質比較好？坦 : 白說，唸到大四，我第一次對政大心理(至少大三的部分)這麼失望。 別難過啦 不過我個人絕得 你說的這段前部分應該是導致這種狀況的重點 那天我再寫問卷的時候寫到一半真的是吵的不像話 我差點起來罵那些吵的人 真的吵到不行 不過我實在是太寬宏太量又富有一顆慈悲為懷的心了 (唔....好啦....我承認我沒鳥) 所以就算了 這時候老師或助教有沒有在場真的差很多 再講指導語的時候真的聽不太到在說什麼(也有可能是你講太快吧@@) 如果說中原踏裡沒有學姊在,沒有加分的話 我相信跟政大比起來差不了多少,(我敢保證阿!) 所以...把他歸因成"加分和權威人士在場"所以導致兩邊的差異 不要把他歸因成"政大的學生不願意幫你忙認真作問卷" 這樣才不會認知失調阿....哈哈哈 學姊要加油阿...哈哈 : 大家都知道量性研究只能靠數據說話，如果今天的數據根本是在一個人隨 : 便寫之下得到的，這個研究有什麼信效度？而我們今天心理學的研究中又有多 : 少的問卷是在這樣的狀況下產生？那這些研究可靠嗎？我們在唸的研究結論是 : 不是正確或真實的？如果情況一直這樣下去，會有什麼結果？只會變成大家唸 : 的東西都不可靠罷了！ : 請大家原諒我一直在發牢騷，但講了這麼多，我只想讓大家知道，做一個 : 問卷編製者是很辛苦的，如果你不想幫忙，請直接把空白問卷還給對方。這樣 : 絕對會比你亂寫來得好！ --

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