大家最近都在講書院書院的，不過聽別人講還是有點搞不懂，身為一個看熱鬧的鄉民 ，覺得還是自己上來看一下好了。所以我就用了版上的搜尋功能，輸入「書院」兩字，發 現其實有很多文章可以回顧。 以下，就當作是個不專業的懶人包好了。 10/12 jinnij66974 □ [問題] 書院通識 扼殺社團活動 10/12 x11011x101 □ [問題] 書院通識 　　這應該是和書院有關的最早爭議事件：超政營後課程。 　　由於時間上擠壓到社團活動或是系上活動的時間，惹來許多同學的非議。當時全部的 大一新生只能選擇星期二或四參加營後課程，擠壓社團時間。 　　以上兩篇文章是這個議題的討論串。 10/13 umas □ [校園] 政大書院對於「學習生涯自我定位」書院 … 　　這位同學（或前輩）則是轉貼了當時的書院聲明，聲明中說明了營後課程的內容。主 要是以下四點： 單元一：學習歷程檔案、課程地圖介紹 　　 單元二：圖書館資源運用 　　 單元三：UCAN大專校院就業職能診斷平台介紹與使用 單元四：全人發展與自我管理系統介紹與使用 　　我個人認為：沒必要花費那麼多的時間，來討論這樣的內容。我想我們沒人說明全人 系統等學校系統，我們也還是活得好好的。但為什麼要是學弟妹沒學這些東西，就不能讓 他們畢業？ 　　如果現在的營後課程還是這樣的話，那我們到底為什麼需要書院通識？ 4/19 humanist □ [校園] 想問一下有沒有下學年書院通識的卦 4/20 h147951 R: [校園] 想問一下有沒有下學年書院通識的卦 　　同標題的首篇文章的討論主題是：下個學年（也就是現在的１０１學年度）書院通識 是否會改制？ 　　現在的制度的確和上個學年不太相同，我個人理解成這樣：新生可以自由選擇週一到 週五其中一天，每月一次；另外還有「認證制度」，只要有參加書院要求的幾類講座或社 團活動，便可以得到認證。第二篇文章似乎就是在討論社團活動認證這部分。 　　就我所知，在社團活動認證這部分，詳細辦法似乎很晚公布。希望有參與的社團，如 果可以的話，分享一下對這個方案的心得。 4/22 HLSP □ [校園] 關於書院床位事宜-學代提問及會議紀錄整理 　　這篇是學代的文章，起初是針對書院床位專簽所提出的疑問。但得到了學校將宿舍定 位為學習空間這樣的回答。 　　本篇驚點語句：究竟宿舍僅是提供睡眠之空間?抑或積極有學習意義的空間? 5/31 HLSP □ [校園] 政大書院實體化 併入住宿組 　　這也是學代的文章，並且也是這次最主要的議題：書院實體化。 　　當時的提案似乎是要成立「書院處」，也就是將書院拉到與學務處、教務處等處室同 樣層級。不但行政人員人數會增加，還會設置書院長和書院處秘書。書院處成立後，學務 處住宿輔導組將脫離出去併入書院處，改稱住宿教育組。 6/10 shihchun □ [書院] 不滿。 　　這篇文章所列出的三點還滿清楚的：社團活動認證、住宿教育組、自十書院辦公室。 　　下面的推文討論的也滿詳細的。 6/20 HLSP □ [校園] 校長推動書院實體化 可以說不嗎? 　　這篇仍然是學代的文章（辛苦了～），當時校務發展委員會（簡稱校發會）即將召開 臨時會，討論書院實體化的案子。 　　通常，各委員會一定會在校務會議大約2週前開完會，然後將工作報告匯給秘書處。因 為，校務會議的議程通常在開會前一週左右，就必須發送到每個代表手上。而當時，6/25 就要開校務會議，校發會6/22才要開會，乍看之下不會造成影響。 　　BUT，人生就是這個BUT！「根據校務會議議事規則，若要提出臨時動議，可以由該單 位專文簽請校長核可後，列入校務會議的臨時動議案討論。」這時，「該單位」請填入「 校發會」，而校發會的召集人就是校長，那麼，我將「校發會」這個位置填入「校長」可 不可以？ 　　於是，上面那個句子就變成「若要提出臨時動議，可以由校長專文簽請校長核可後， 列入校務會議的臨時動議案討論。」也就是說，校長等同事把書院實體化的案子從左手交 到右手，整欉好好！ 　　一次校務會議不過，就給你來兩次；即使兩次不過，那會不會有第三次？如果校務會 議通過了，那這個＿＿＿＿的案子，便會實施。如果校務會議沒通過，便有可能無限迴圈 ，繼續降低校務會議效率、浪費資源（先不說印那些議程的那些紙……） 　　因為一直引別人的話太無恥了，所以還是請大家看原文吧！（其實是因為我不懂文中 的「書院宿舍」到底是發生了什麼事。） 9/25 krauserq □ [討論] 有沒有書院到底在搞什麼的八卦?? 　　這篇文章討論了有關今年（１０１學年度）的超政營後課程，是大一小朋友的辛酸血 淚，也能看到一些關於書院通識這個問題的思考。 10/16 HLSP □ [校園] 請校長不要再推顧人怨的書院實體化 10/17 HLSP □ [校園] 政大書院實體化 學代力擋仍失敗 　　最近的討論活動便是從這裡出發，但看了上面的文章，會發現學代很早就試圖阻止這 件事。 10/20 CCPO □ [校園]關於政大書院實體化的說明 10/20 yu621 R: [校園]關於政大書院實體化的說明 10/20 shihchun R: [校園]關於政大書院實體化的說明 10/20 AL R: [校園]關於政大書院實體化的說明 10/20 DavisVilter R: [校園]關於政大書院實體化的說明 就是個來自書院的聲明這樣。看不懂這一篇的同學，建議搭配 10/21 darvishyou □ [校園] 其實我想這才是真正的書院實體化的說明 這一篇服用。 　　接下來的回文大部分是依照聲明逐點討論，論點都還滿清晰的。另外，DavisVilter大 則是用回覆藍老師的語氣，來說明「希望舉辦公聽會」這個訴求，是值得一推的文章。 10/21 cvbnm666 □ [校園] 奪權的想像力－－反書院的行動聲明 　　我喜歡這篇文章，在於它一開始並不是對著以往書院系列的爭議點去打，而是從基本 去思考：為什麼我們的怒吼對高層來說如此無力？學生權力的規章出了什麼問題？我們希 望有一個什麼樣的政大？而我們又如何才能表達？ 　　強調的訴求： 　　　一、停止書院實體化的腳步，舉行公聽會。 　　　二、重新制定校方關於學生議會、學生會的規定，使得學權得以發展。 　　另外，在10/29號下午一點在行大前，有一次短暫的集結活動。發起人是這篇文章的作 者cvbnm666，至於活動的詳細討論可以看　□ [校園] 關於反對書院實體化活動　 這個系列 10/23 BrettCocker □ [校園] 關於書院 校友在香港的考察 　　九七級新聞系校友的心得感想，思考「書院教育」的意涵，並且分析了書院教育在政大 的可行性。若感到閱讀不便，建議看上色版，也就是 10/23　AL　R: [校園] 關於書院 校友在香港的考察 10/23 phiahb □ [校園] 關於反對書院實體化活動 10/24 AL R: [校園] 關於反對書院實體化活動 　　大概就是對於活動的確切時間、地點、方式（訴求、目的、口號等）的疑慮。這次， 相關的活動有兩場：在10/29號下午一點在行大前，由cvbnm666發起；11/23於行大前，由 HLSP發起。 　　關於第一場活動，cvbnm666表示：希望能保持大家對此議題的熱度，為11/23的行動加 溫。且10/29的行動偏向替學代聲援，同時也讓大家在看清書院之惡的同時，去思考到底如 何改善。 　　我個人認為，這個活動似乎也是個一起思考並且討論的機會。這樣，到了十一月的活 動，我們才知道，自己到底在說什麼。而不至於如造勢晚會，台上的人喊什麼口號我們就 喊什麼。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.162.106.202 ※ 編輯: MysteryHolic 來自: 1.162.106.202 (10/25 01:10) 感謝提醒，已更正 正確日期應為11/23(五) ※ 編輯: MysteryHolic 來自: 1.162.90.229 (10/26 20:14)