原文吃光光 我想原po提出這個想法不外乎是要解決幾個問題 一、修正原有選課系統的缺點 二、廢除加簽制度存在不公平現象 三、降低同學跑加簽的不便，一切交由選課系統決定 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 原本的選課制度，也就是以排志願序的方式決定誰能夠上哪些課 這個制度看似良好，也很方便操作， 只要決定想上哪些課，把它丟進選課清單裡，甚至不需要排序（交由系統決定）， 等到結果公布，再去加退選/跑加簽就可以了。 但它存在什麼缺點呢？ 存在選不到課的風險 我想大家都有以下經驗：選不到國文通識 自從我進入政大到畢業，見過的大一生到大四生，總有人會選不到國文通識 迎新的第一天，學長姐總會再三叮嚀：志願序前十個都要擺國文通識、其餘必修系上會幫 你灌好檔 但十個這麼作的人，總會有兩三個仍然是一堂課都選不到 歸納原因，除了國文通識真的太少太少了（供給嚴重不足）， 還有，就是排志願序時，運氣成分仍占很大的比例 我們先來看看，要選上一門國文通識必經的流程 　　 你的志願序比其他人前面嗎？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　→是　神預測，不解釋 　　 　　→否　你的身分（某系／某院）是優先嗎　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　→是　呵呵，潮爽ㄉ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　→否　你的隨機點數比其他人多嗎？　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　→是　1600說話，1200閉嘴～歐巴馬～　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　→否　哭哭，等人退選吧 這裡存在一個超級不公平的制度－－加簽，我們先別提 據我所知，國文通識是不加簽的。 本人在大一時萬幸選到一門非常熱門的國文通識－－蔡妙真老師的古典小說選讀， 某次交談中，得知沒有選上的同學，他們也都把這堂課放在了第一志願，但仍是沒選到， 第一志願都用掉了，沒選到課怎麼辦？ 對不起，你的第一志願就白白浪費掉了，什麼也沒有 而這些選不上的人，和那些選上課的人？他們的排序內容有什麼分別？ 完全沒有，選不選得上完全只是運氣問題 而這就是現今選課系統存在最大的弊病之一（更別提插隊插到爽的加簽制度了） 因此，若是有一個制度，可以把運氣成分降至最低，選課不是交由命運決定，而是掌握在 自己的選擇上 我想這就是市場誕生的時候了 在此我想修正一下原po的制度，把ABC貨幣簡化為一種單一貨幣－－選課點數 其使用規範如下： 1.學期開始時，給予每位學生相同點數和上學期餘下點數及利息（EX:1000點+500點) 選課之前，人人平等 2.點數只能用於本人的選課上，不能交易、贈與、轉換 　 　談到錢就傷感情了 3.當學期未用完的點數可累積，於下次選課時給予一定利息（EX:存10點送1點） 　 　把點數留下來，意味著我必須承擔這學期選課點數比人少，還有下學期我想選的課可能 不會開等等風險，因此理應得到相對報酬 4.雙主修／輔系或有其它選課需求的同學，可向申請額外選課點數（同樣不得交易） 5.除擋修（初會－中會；國文－進階國文）各課程不得限制學生選修，若有必須具備之能 力或必須先修習之課程，必須在教學大綱上附之 　相當重要的一點：各系不得為了保護自己的學生，而阻擋外系學生修習的權益，如必修 課被灌檔或加點的學生，將會在選擇通識、體育等全校性課程的階段擁有比未受保護 之學生更多的點數，造成不公平。 6.取消加簽制度 　林北設計這個制度，就是看不爽一些自己選不到課，第一堂課跑過來狂盧老師加簽，加 簽之後又不來上課這種人啦！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 實行方法 步驟一：兩階段選課，第一階段選必修，第二階段除一階課程外加上通識及共同科目 步驟二：學生決定第一階段課程所要分配之點數，記得留下第二階段要用的點數 步驟三：系統依各人所投標之點數決定選上的同學 步驟四：投標失敗之課程，可選擇是否進入遞補名單，選擇是則暫時扣留點數，否則退還 步驟五：學生決定第二階段投標課程及點數 步驟六：公布二階錄取名單，投標失敗者選擇是否進入遞補 步驟七：加退選，退選課程獲得當初投標全額，由遞補名單第一位補之，扣留點數交回 步驟八：加選者所投標金額，必需比遞補名單前N名投標金額小（保障先選者） 步驟九：有未滿額之課程，在加退選最後一天投標，價高者得之 步驟十：所有未使用之點數皆存入銀行，下學期可獲得利息 以上幾點除關閉走加簽這扇後門外，亦保障先選者之權益，非常符合版旨 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 以上幾點意見，歡迎大家指教討論 小小抱怨一下，如果學校不要把經費拿去蓋什麼鬼電梯跟狗屁書院， 而是拿來請多一點老師開課，人人有功練，選課就不會這麼麻煩了啦，幹。 -- 媽媽一直點頭道歉 越點越低 越點越低 沒多久 老師就說"這口交姿勢好正確" 媽媽就說 "怯怯刮冏" (謝謝誇獎) --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.254.170.45 ※ 編輯: imno2no2 來自: 111.254.170.45 (10/24 17:25) －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 治本方法的確是廣開課程，讓所有的學生都能更加自由的選課， 問題就是課這麼少，在這樣惡質的大環境下， 如何「公平」且有「效率」地讓每個人都選到想要的課，我想是現有制度作不到的 它不僅浪費了許多資源（選第一卻什麼也沒有），還開了一個加簽管道，讓選課排序 形同虛設，只要授課老師答應，原本的公平性即被打破 （選第一跟選43同樣上這門課，甘伍天理？） L大提及的只要排出順序強弱，是個不錯的方法，但我希望能夠反映多強？　多弱？ 我喜歡這門課，我擺第一；她不上這門課會死，她最多也只能擺第一 若是以投標方式競價，我可能只願意花X點 她若是真的喜歡這門課，就會願意花比較多的點數去取得 讓真正需要這堂課的人能夠以貼近真實的價格來反映偏好，我想這會是比較準確的。 另外現有制度讓本學期選課弱勢的人，在下學期並未得到優勢， 這點可以透過利息制度修正，讓未用在選課的資源（點數），能夠在往後得到補償， 用掉很多點數的人，存款比課少的人少，使弱勢族群有機會參與競標 另外存在爭議的一點是：這種方式在一開始選幾十門課時會很麻煩，它的確比排序麻煩， 但同學在配點時的理性思考，「是否真正喜歡這門課」、「我願意花多少點競標」 另外學校可以提供一些選課的歷史數據，幫助同學透過各種資料進行分析 讓願意花時間在選課上的人能夠取得優勢 ※ 編輯: imno2no2 來自: 111.254.170.45 (10/24 23:22) －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 的確，設計再好的制度，遇到狗屁倒灶拿經費亂搞的偉哉東方哈大，也無用武之地 教師不足、課程不夠大家選的現象已經存在很久了，但學校似乎沒有朝這方面努力的跡象 反而火上加油地弄一些沒路用的狗屁書院通識，讓選不到重點課程的現象愈來愈嚴重 四年前國文通識都這麼難選了，現在看來是更加惡化，我查了一下今年的課表，依然是 還是原本幾位老師努力在撐整個學校學生都要搶破頭的課程，看看每堂課遞補人數動輒 一兩百人，校方從來不管學生有畢業壓力，「大一選不到，還有三年可以選阿」 但他們有沒有想過，一個人人都要的必修課程，若是選課名額沒有開到比全校一屆的學生 還多，會造成什麼樣的後果？一千人要選的課程，名額只有八百人，明年不增加，被 排擠到只剩六百人，第三年只剩四百人，試問未來的新生該如何是好？ 雖然我已經畢業了，但我真心地為新進來的學弟妹們感到憤怒，一個五年前早該著手 處理的問題，在五年後仍然得不到妥善的解決方案，嗚呼哀哉。 ※ 編輯: imno2no2 來自: 111.254.170.45 (10/25 01:15)