※ 引述《CCPO (CCPO)》之銘言： 純因看文章有感受，回文... : 政大書院計畫辦公室/藍美華 : 壹、學校為何推動書院教育？ : 基於對高等教育的反思、關懷與責任，政大從95年起就開始思考推動書院教育，其目的在 : 培養現今及未來社會需要的人才。我們希望培養政大學生具有抗壓性、責任感、團隊合作 : 精神，在態度、禮節方面知道如何應對進退，能在追求知識、提升自我期望、關心公共事 : 務以及具備服務精神等方面有更優異的表現。 過去的政大學生，在這方面應該能自主學習吧? 學習如何做人 至於現在的政大學生，如果已經做不到了， 我們才能肯定書院體制的刻不容緩 : 貳、政大書院計畫在做什麼？ : 政大書院是一個學習場域，透過住宿學習、生活輔導、社群營造與通識課程的體驗，培養 : 博雅創新的政大人。在此定義下，政大書院計畫過去幾年在學校各單位合作下，積極推動 : 環境營造、新生輔導、住宿學習、博雅創新等四項工作。 各單位似乎只能合作...不能有過多意見或反抗? : 一、環境營造：主要是改善活化山上校區，共設置或整修安九餐廳、創意實驗室、博雅 : 書房、舜文大講堂、藝文中心視聽館、數位藝術創作中心、山居學習中心、山居休閒中心 : 、自強十舍 這些建築空間以我一介學生的觀點， 不僅值得讚許，更早已成為學校"山上校區"的核心場域 但舉個例子.. 學生會喜歡山居學習中心可能是為其舒適的環境， 但絕非全因書院會在那辦活動(書院導師辦的講座等) 這裡的山居中心也可以換成博雅書房、視聽館、十舍 我聽到的是很多學生對十舍一個類似舞蹈練習室的空間 被拿去當做辦公室感到非常失望，不知道這是事實(傳聞)嗎? 因此活化山上校區是好事，但發現校方跟學生想的不一樣， 總會有種期待落差產生而導致歧見與衝突 : 二、新生輔導：辦理超政新生定位創意營、學習生涯自我定位課程，推動全人系統、學 : 習歷程檔案，辦理轉（系）雙（主修）輔（系）介紹、總導師時間、新生結業式；配置書 : 院導師、宿舍助理輔導員（tutor） 新生也許有能力自主學習，新生所屬的系所也會規畫輔導... 為什麼這麼不肯定新生的能力呢？ 難道是因為學生急需輔導，所以我們不應否定學校的苦心? 這些輔導項目作為一個被動的可參考資源還可以， 如果強制綁定參與的話才會是大問題 另一方面超政也是個好活動，問題只在全體必須參與(?) : 二、為利師生瞭解書院計畫執行情形，政大書院辦公室藍美華執行長曾於導師會議介紹 : 書院，101年3月起於教務會議、學務會議、校務發展委員會、校務諮詢委員會進行相關簡 : 報，並針對學生團體及行政人員舉辦了書院執行成果說明會，匯集師生職員及相關校級會 : 議委員之意見與建議，作為書院規劃推動改善之參考。 舉個例子好了， 社團活動納入社團認證的事情， 說明會弄得沒頭沒尾的， 一開始說明就說不清楚，之後實施過程又一改再改 現在弄成參與這個社團認證抵押書院時數(?)的社團不多的狀況 畢竟這種要求別的單位配合的作風， 學生早已心裡有數、人心惶惶了。 您願意簽一個不知道要做什麼的契約嗎? : 三、研究生參與書院 : 政大書院計畫推動時，並無意將研究生納入書院，但在多次簡報說明時，曾有研究生質疑 : 為何不將研究生納入書院。於4月25日校發會進行報告時，委員也建議希望無論是主題書 : 院、TA、或tutor、都能更積極的設計，以增加研究生參與的機會。 究竟，這是虛心採納研究生意見， 還是藉由此意見擴大書院範圍，不得而知 : 四、設立新單位 : 五、書院實體化後的經費規劃 : 學校希望將書院實體化成為正式單位，自然有其經費規劃，正如同之前學校成立新單位一 : 般。目前書院經費主要來自頂大計畫、公民素養陶塑計畫及其他教育部之專案計畫。實體 : 化後，新生書院所需經費得由校務基金編列預算支應外，主題書院所需經費，如有教育部 : 專款補助，則由專款支應，如無專款，則藉由募款挹注，或可考慮依使用者付費原則，按 : 所修習之學分數收取學分費方式辦理。10月17日校發會中校長表示，博雅書院近日已獲得 : 某企業同意捐款。 如果可以做個表格，了解近年來學校各項經費的縮編 才能了解書院是在什麼環境下被獨厚.. 看看學校的社團補助縮水、公車換小車、 圖書館的資料庫到期、 配給全校助理、研究生、大學部的打工時數， 還有那個隨機發放的薪水、宿費調漲.. 其他什麼教師聘用、系所經費、 研究經費、書籍採買..難以想像 : 六、僑生住宿問題 : 宿管會與學務會議通過取消宿舍管理與輔導辦法中有關保障僑生住宿的規定，此不應與政 : 大書院有關。 住宿組將屬於書院，住宿問題就是書院問題? : 國內各大學近年來努力建構住宿學習環境與文化，並向國外著名院校觀摩學習，取長補短 : ，試圖建立最適合自己的住宿式書院制度。近年國內大學成立書院的學校有本校的「政大 : 書院」、清華大學「清華學院」、東海大學「博雅書院」與中正大學的「紫荊書院」。之 : 後陸續又有更多大學設立書院或籌畫設立，對岸的中國大陸近年來也在許多大學中設立書 : 院。 麥當勞專心提升漢堡、薯條、雞塊、炸雞的品質就好了， (在台灣通常不是提升品質，而是降低成本?) 學摩斯漢堡硬要賣米漢堡會更成功嗎? 賣了米漢堡，但是既有商品品質下降，能保持競爭力嗎? 除非麥當勞的米漢堡能一舉擊敗摩斯漢堡的米漢堡 : 與稱道，每週幾乎都有國內外團體前來政大書院參訪；本人也常受邀前往通識教育、書院 : 教育、教育部生活素養陶塑相關會議介紹本校的「政大書院」，皆獲至為良善之回響與肯 : 認。教育為百年樹人之事業，非可立竿見影，特別是在這網路發達，人際間的疏離感愈甚 : 的時代，書院博雅全人教育的方向與理念，更是符合高等教育發展的趨勢。我們會繼續努 : 力，做出更好的成績，也希望能獲得全校教職員生更多的支持、鼓勵與指導。 : 如果您對政大書院有任何問題或指教，也歡迎與書院辦公室聯絡。 虛擬的書院概念，推動政大大量完成實體建築空間，是成功的。 剩下的實體化是否有必要，見仁見智 為什麼不專心增加 通識課(人文、社會、自然)的質量就好? 而要增加通識的種類? 我相信只要讓「通識」不再以「難選的涼課」為其字義， 就是很好的博雅教育了 但現在的書院通識 好像是書院開的「不得不選的OO課」? --

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