大家好～ 現在我有兩個學生令我非常頭痛~"~ 所以想來請教一下各位！ 學生A 國小升六年級，八月要考英國皇家四級 這學生是去年暑假他考完三級從別的老師手上接來的 不知道是不是因為沒有從頭開始帶，所以很難教？ 他彈琴的時候，視奏非常的慢 而且都考到四級了，一堆音還是會搞混.... 例如：高音譜的第三間，他會彈LA，低音譜第二間也彈LA (低音譜可能真的比較容易會跟高音譜的音搞混，但他連高音譜的 SI都可以看半天，最後彈成SO) 總之就是，線與間的音不是搞得很清楚 再來他彈琴的時候，只要彈熟了，就開始不照譜彈 跳音和圓滑線會忽略，拍子也亂數 例如他會把雙八分音符，彈成各一拍.... 然後每次譜上做記號錯的地方，永遠一直錯，死都不改 就算課堂上逼他彈幾百遍彈到對，下禮拜來還是彈錯的！ 另外，他還會自己創造指法，其實不照譜的指法自己彈順就好 但是他的自創指法，會把自己搞得很忙，手打結，就是非常不通順... 講了幾百遍還是堅持用自己的指法= = 音階也是用自己喜歡的不順的指法彈= =" 現在上課一直都在修檢定的曲子，他都不照譜彈，每次都錯一樣的地方 他上課安安靜靜的不會調皮吵鬧，叫他一直重來會乖乖的重來 但是會越來越不耐煩，到後面就故意彈非常大聲 例如我要他稍微大聲點，他就會用力的敲鍵盤，很像在賭氣一樣 讓我覺得很不高興，因為就是聽的出來是故意彈的 他的視奏非常差，本子的練習曲，就算已經”視奏”過好幾次 還是彈不出來...也不照拍子彈，就是看到音就彈出來 更別說有音量變化和什麼樂句了.... 問他速度的術語，問每一個都沉默.....答不出來 請問要如何讓這樣的學生加強視奏呢？ 他的家長還問我，本子裡的練習曲有這麼多首，他現在才彈沒幾首 這樣能去考試嗎.... 很想跟她說，就算他彈完全部的練習，考試也不一定彈得出來... 視奏也不是一天兩天可以變好的....真煩惱！！！ 剩不到一個月就要考試了，我希望能幫助他視奏好一點 至少把音彈對拍子彈對就夠了，但是他現在連這兩點都做不到... 希望大家能給我一點教視奏的技巧～～ 是否需要重新教他認識音符和拍子？ 彈練習曲前，我有先讓他彈右手單音的簡單視奏，但是他連這都彈不好　 因為這學生可能基礎打得不太好，所以上的非常辛苦～ 再來是學生B 五歲，已經學琴一年九個月 算是很有天分的小孩，學得很快～ 左手有兩個音以上，他也可以很快的知道位置在哪 而且他很願意學習，每次都會自己先預習課本後面還沒教的曲子 也都彈得滿完整的～～ 但是他彈琴，很喜歡爆衝，因為他會彈，所以就彈很快很快 一開始都會很耐心的數拍子，之後程度好一點了，就不數拍子 所有的音符都彈一拍，兩拍也彈一拍，休止符也忽略 總之就是把音全部往下一直瘋狂的彈，沒有按照拍子來～ 所以每次都要叫他停止，重新數拍子再來一次～ 他其實也都會乖乖的彈，不過有時候我阻止不了，他還是繼續彈 我把譜遮住不讓他看，他還是可以繼續彈，有時候會氣到直接把譜抽走 因為他已經忘我到我叫他停下來，或是彈錯，都還是不想停 他很聰明，但是彈琴沒有節拍，每次都很耐心的要他慢慢數 但是下次來，一樣全部一股作氣的彈到尾巴他真的很不喜歡數兩拍以上的拍子... 然後他不會彈雙八音符....我不知道要怎麼教？ 我有用節奏叫他用單音彈，但是看到曲子還是各彈一拍... 跟他說一個八分音符是半拍，所以兩個是一拍，他聽不懂 所以後來就說，這兩個雙胞胎要彈快一點，後來他就用滑的= = 還有附點也不知道要怎麼教？他也不會彈 應該是說他不太懂一拍半+半拍的意思，但是有聽過的歌曲如歡樂頌 裡面有附點他就彈的出來～ 可能是因為太小吧，所以要解釋那些拍子對他來說很難 不知道有沒有什麼方法呢？ 拆開節奏彈單音他可以，但是套用在曲子上他就彈不出來 還有他也不會彈圓滑線，跟他說每個音跟走路一樣，要連再一起不可以斷開 然後他就會每個音都"黏"在一起..... 不知道以上要如何教呢？ 他比同年齡的小朋友還小隻，手也小很多，很不穩站不起來 不曉得長大一點會不會比較好？但是又不想讓他一直用錯誤的方法彈琴～ 因為我的教學經驗沒這麼豐富，所以希望能請教各位～ 希望能把更好的方法教給學生，讓他們學習得更好！！ 感謝大家～～文章有點長XD 因為這些問題很久以前就想問了> < ※ 編輯: ivybaby1454 來自: 114.24.188.176 (08/01 00:34)