作者ShiningRuby (閃亮紅寶石女王)
看板Musicteach
標題Re: [問題] 想請問各位老師
時間Mon Mar 8 07:53:08 2010
※ 引述《Peggy0717 (羽)》之銘言：
: 謝謝板上兩位大大的建議,其實我早就請教過我的老師了
: 反正她就是要我多練音階,琵音,終止式
: 長久己來上課前她都一定要先聽這些東西,才願意聽曲子,她都很堅持自己的原則
: 但是我就是很希望可以多彈曲子給老師聽,我也跟老師講了,
: 但我的老師回我說現在這樣是在鑽牛角尖.所以她不想理我
: 其實我心裡有點不高興!
: 也許是吧!
: 有時只要某個月上課上到學費超過8000元..我的手頭就緊到....
: 這樣的時間跟金錢的壓力,我有時真的有點快受不了
: 但是和聲學.曲式分析這些樂理我學到一半又不想放棄
: 難道這就叫做"瓶頸"嗎?
你這不是瓶頸吧,
應該是說學習態度不正確.
若真要說你這是瓶頸,
那你目前的狀況就是老師提供你突破"瓶頸"的方法你卻不接受.
如果你音階琶音終止式都彈很好沒問題,
我不相信你的老師還會每堂課都要聽--別說你這個在彈的人嫌無聊了,
聽別人彈音階琶音終止式也是很無聊的,能不要聽當然就不要聽.
以上是學生很常忽略的思考角度,我們當老師的當然也想聽悅耳有趣的東西啊!!!!
老師會要求你,會願意耐著性子聽你彈音階琶音終止式,除了是他敬業以外,
最主要的原因一定是因為你這三樣真的還需要加強,
我覺得你好像認為老師聽這個是在混,在坑你的錢??
"混"的真諦就是"要讓自己過得爽一點",
既然要混,那何必要求學生彈這種枯燥的東西讓自己聽到耳朵長繭?
板友都沒聽過你彈琴,卻異口同聲勸你好好練這三樣,不是沒理由的.
你真的想省錢,那就是把音階琶音終止式"真正"練好.
你這三樣弄好了,不但是學曲子快,
老師修曲子時你的反應也會變快,不致於老師講老半天你做不出來,
那上曲子的進度就會快很多,
這樣你的終極目標--上課多彈曲子--也就比較容易達成了.
音階琶音終止式都是紮紮實實的基本功,裝不出來的,有就有,沒有就沒有,
你現在走不好就想跑,還怨老師不給你跑,
這樣害到的還是你自己.
如果你聽完大家的建議,還是認為這個老師收你這麼多錢只聽你彈音階很不划算,
那你大可以換一個願意跳過音階琶音終止式,猛教你曲子的老師,
不過這種老師只是在陪你硬練罷了.
硬練的結果就是你永遠只能彈某個程度的曲子,怎樣都彈不上去.
那才真的是"瓶頸"了.
如果花錢請老師上課只是不停地彈程度差不多的曲子,
那才真的是浪費錢吧?
最後再用另一個角度跟你解釋:
有沒有看過蔡依林的"黑天鵝32鞭轉"?
那就是硬練的經典例子--她省略所有芭蕾基本功,在完全沒基礎的情況下直接攻鞭轉,
結果是怎樣??就是練得渾身是傷還是只能轉得歪歪斜斜,隨時要跌倒的樣子.
不少人認為蔡依林能轉那樣很不簡單,那是因為他們不認識芭蕾.
真正常在觀賞芭蕾/研究芭蕾/表演芭蕾的人都知道蔡依林那樣的轉圈滿是缺點.
換句話說,硬練只能騙外行人.
你不好好練音階琶音終止式就直接練曲子,
那你得到的效果就跟蔡依林的鞭轉一樣.
所以你衡量一下你要怎樣的效果吧!
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◆ From: 98.100.6.20
1F：推 eetthheerr:推整篇 03/08 10:04
2F：推 sleep88zzz:音樂班時期常碰到 一小時的課全在修琶音的手型 = = 03/08 12:58
※ 編輯: ShiningRuby 來自: 98.100.6.20 (03/08 15:03)
3F：推 lupotsun:嗯~ (筆記) 03/08 16:14
4F：推 pichio:推! 遇過一位學生也因類似原因覺得我太"混"想把我換了!_!.. 03/08 16:36
5F：推 acat0429:大推~~ 03/08 23:42
6F：推 lovemymateki:非常中肯.原OP這篇要聽進去 03/09 00:58
7F：推 nocturn:推! 03/09 11:49
8F：推 fluteaqua:不能同意更多了 03/10 00:26
9F：推 dreamfeifei:推，基礎是一切，練好曲子進步更多 03/12 19:20
10F：推 icybear:大推~ㄧ般的學生真的不了解音階琶音對於將來要彈困難曲子 03/13 08:28
11F：→ icybear:的幫助及基礎 03/13 08:28