每次想到這個,就一直很煩惱 這位學生只有四歲多,但是就是一位被寵壞的王子 現在正好要教他看五線譜,但他之前的習慣是記旋律 家裡媽媽也會教她,媽媽是曼哈頓音樂院畢業的小提琴家 媽媽是很nice的人,不會干涉我上課,所以我的問題就是來自於學生 這位大脾氣,不願意配合的學生。 媽媽很佩服我帶學生的方法,但老實說,帶這位王子真的很累 而且我快沒步了,而在教讀譜的這個階段,更讓我焦慮 首先,他練琴是沒問題的,我想他回到家後媽媽會帶他教他讀譜 我現在帶他彈的是巴斯田的先修本(粉紅色書皮),因為上課 '常常分心不配合,教個高音譜記號的CDEFG就快用掉一節課 (他上課只有30分鐘,我在美國)用教具教完後,回到譜上他又給我 亂念一通,他給我感覺是不願意理解,要他數就擺出不願意的臉 所以就要哄他,弄得課有點進行不下去,最後時間到了,匆匆忙忙 交代這星期就彈剛剛奮戰那一首,但左手的音都還沒教到呢!!! (因為後面有學生在等) 上星期,他彈曲子給我驗收,彈的非常好,音也都唸出來給我聽 邊彈邊唸出音,所以很理所當然的進到下一首,但下一首請他念 他就又亂念一通,根本搞不清楚哪個位置哪個音,我感到很灰心 每個星期都在想要用什麼方式讓他會數音,甚至讓他背起來... 我現在在想,難道就是土法煉鋼,每次上課就都重上一次,直到他背起來 為止嗎?但每次上完課感覺很不好受... 我現在有兩個問題想請問有經驗的老師們 1.如果我因為想省家長錢而繼續使用巴斯田,依現在這位王子狀況 一次只能上一首,還上不完,那左手部份大家會怎麼交代呢?因為都帶不到阿 他下次一定會彈好給我聽,但我的懷疑時,一定是媽媽跟他講什麼音什麼音 2.我現在有點想幫他換芬貝爾,至少那是一個音一個音教的,老實說以他現在 這個狀況,換成芬貝爾,我會好帶很多...那之後再換回巴斯田嗎?我不想浪費 這些書呢..當初經驗不足,幫那麼小的學生選了巴斯田..唉,還只有30分鐘上課時間 3.他現在只有給他LESSON, PERFORMANCE, THEORY, 或許我可以主要在上課教芬貝爾 可以讓他回家彈巴斯田?! 想聽聽一些老師的意見,我該怎麼做呢?謝謝... --

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