※ 引述《lovecosmea (太複雜..)》之銘言： : 想請問一下, : 現在學生彈的課本有 : 1.哈農 (彈到第29首) : 2.徹爾尼op.599 (第54首)-->進度會太慢嗎? : 3.巴哈初步 (第14首) : 4.佈爾格彌勒25首 (第24首)-->彈完要直接接佈爾格彌勒18首嗎? 建議不要直接跳，先彈一本曲子教材，稍有難度，音群比較多的， 讓學生習慣一下，再接18首會比較適當。 : 5.卡通動畫&童謠名曲 : yamaha檢定九級通過了, 若只是九級通過，老師別心急趕進度。 以上第一二本，若學生都會彈的狀況下， 個人認為反而是適當的。（若學生學習能力很慢，則是有點吃力的進度） 所謂的進度、或檢定級數。 沒有一定的比例或是進度的範例，或許剛開始當新手老師內心都會覺得， 學幾年就該換哪些教材彈什麼曲子， 問題是，每一個學生狀況都不一樣，都有非常大的差異性。 有些孩子，只學半年，程度就可以彈佈爾格彌勒， 對於手指的觸鍵及節奏、調性的反應也很好， 但是，有可能音樂性差，或總是彈很大聲過於用力，肩膀都不放鬆... 也相當多數的學生是，學習較慢，看譜反應不快（應該說太少練><） 有可能外務多（補習或是家長認為多出去玩對孩子比較好....） 練琴時間不夠的情況下，進度比較慢。 老師可以加一些卡通動畫或是耳熟能詳的小曲子吸引孩子去練習， 但是有個前提，應該要有的練習曲（加強觸鍵或是技巧）的部分， 是不能少練的。 回來原po上述曲目進度，若學生都把以上進度彈得流暢， 表示學習能力佳。 但，也有可能，都把之前彈過忘了，發現都習慣背譜彈><! 如果現在學的曲子都會彈，可是不流暢，走走停停， 老師卻總是輕易過關的情況下，學生就會對於鋼琴抱持輕視的狀態。 在這裡所謂輕視，不是看不起，而是， "隨便彈，把音彈出來，老師就讓我過關了， 就不用用功練習，多花一點時間練更好啦！" : 接下來要準備八級的考試,除了上述教材, : 還需要補充些什麼? 可以彈鋼琴小品集或是一些比較通俗的曲子，增加學生的想像力。 卡巴列夫斯基的曲子，是很好的教材，可以一試。 : 小奏鳴曲可以加進來了嗎? 可以加，但是不建議直接加上全音綠色皮的小奏鳴曲 可以彈全音出版社，封面有名畫，然後有cd的版本 ex:史翠柏鋼琴作品（？忘了正確完整書名），或是小奏鳴曲（一） 樂譜才不會因為印刷小且密集嚇到學生，也不會傷到學生的視力。 : 因為原本的老師某些原因被音樂教室開除, : 臨時被告知要接手,但我只是新手老師, : 所以上來請教一下各位, : 先謝謝大家... 加油：） 以上是小小鋼琴老師的小建議，希望有小幫助到你。 -- --

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