※ 引述《Listz (abc)》之銘言： : 請問一下小奏鳴曲程度的曲子 像土耳其進行曲那些 : 對大學音樂系主修鋼琴畢業的人來彈奏 不是應該像是吃飯一樣輕鬆的嗎 : (這樣說有點誇張但是不過份吧... 小奏考國小音樂班聽說是剛好而已) : 這是我第一次找老師學 她說她是音樂系畢業的 要教我土耳其進行曲 : 我以前有自學鋼琴快兩年 所以這首是以前就練過的 : 我請她示範結果彈的2266 自己都彈的比她好 : 我想可能是她久沒彈 畢竟曲子這麼多 不可能每首都會 就算練過也是會忘 : 反正她只要教我怎麼詮釋就好 我這樣告訴自己 結果後來教別首 也是彈的亂七八糟 : 我還要自己上網找原曲聽 然後慢慢對譜練 她的上課方式是有寫記號的地方要怎麼彈 : 像是寫p要弱 寫f要強 可是這些自己就看的懂了 而且那幾次之後就沒看過她示範了 這位老師主修樂器是什麼? 並不是所有念音樂系的人都是主修鋼琴, 如果是主修弦樂/管樂/聲樂/打擊樂, 那他們上大學後彈鋼琴的時間就少很多,甚至完全沒有. 所以音樂系畢業不見得等於鋼琴彈很好. : 不過朋友告訴我老師主要是會教就好 彈奏是其次 我覺得很有道理 : 可是這樣我找mp3跟錄音機當我老師就好了阿= =" 所謂的"老師會教就好,彈奏是其次", 是指老師知不知道怎樣有效率地找到你的盲點,找到你需要改進的地方, 並且能讓你理解怎樣改進. 真的會教的老師,即使你是彈他從來沒彈過的曲子, 他還是能給你建議的. 不過我認為所謂的"彈奏是其次"並不表示老師基本功很差也沒關係, 好的老師在演奏上都還是有一定水準--很多東西還是需要經歷過才知道怎樣教. 但是學琴不是只有"老師示範學生觀摩"這一種教學法, 過度依賴這樣的教學模式只會淪為依樣化葫蘆. 更何況有很多技巧不是一直聽示範就能學會的, 所以請mp3/錄音機當老師的學習成效也很有限. : 上鋼琴課是本來就這樣嗎 以前沒上過真的不懂.... : 後來用她的名子google一下 : 還真的是私立大學的音樂系阿 : 私大跟國立的程度會差很多嗎 覺得這樣好像是花錢去跟她買譜 : 然後她陪我練習一樣...... 我到底要不要繼續學呢.....埃 計較國立私立並不是很有意義, 別的系我不知道,但是音樂系因為各校取向不同,有的偏演奏有的偏教學, 或者有的學校是某項樂器的師資特別強等等, 這都會影響考生如何選填志願, 所以音樂系並不能很單純地以國私立分高下. 建議你先搞清楚這位老師的主修樂器是什麼, 此外你如果認為老師的講解讓你很難吸收或者對你不是很有幫助, 請大方地說出來--老師就是讓你問問題用的, 這種一對一的課沒有同學會抱怨你問題太多拖慢他的學習進度, 所以有問題就盡量問. 老師固然要好,但學生也要懂得怎樣跟老師挖寶, 不然很有可能會入寶山空手而回. --

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