※ 引述《Listz (abc)》之铭言： : 请问一下小奏鸣曲程度的曲子 像土耳其进行曲那些 : 对大学音乐系主修钢琴毕业的人来弹奏 不是应该像是吃饭一样轻松的吗 : (这样说有点夸张但是不过份吧... 小奏考国小音乐班听说是刚好而已) : 这是我第一次找老师学 她说她是音乐系毕业的 要教我土耳其进行曲 : 我以前有自学钢琴快两年 所以这首是以前就练过的 : 我请她示范结果弹的2266 自己都弹的比她好 : 我想可能是她久没弹 毕竟曲子这麽多 不可能每首都会 就算练过也是会忘 : 反正她只要教我怎麽诠释就好 我这样告诉自己 结果後来教别首 也是弹的乱七八糟 : 我还要自己上网找原曲听 然後慢慢对谱练 她的上课方式是有写记号的地方要怎麽弹 : 像是写p要弱 写f要强 可是这些自己就看的懂了 而且那几次之後就没看过她示范了 这位老师主修乐器是什麽? 并不是所有念音乐系的人都是主修钢琴, 如果是主修弦乐/管乐/声乐/打击乐, 那他们上大学後弹钢琴的时间就少很多,甚至完全没有. 所以音乐系毕业不见得等於钢琴弹很好. : 不过朋友告诉我老师主要是会教就好 弹奏是其次 我觉得很有道理 : 可是这样我找mp3跟录音机当我老师就好了阿= =" 所谓的"老师会教就好,弹奏是其次", 是指老师知不知道怎样有效率地找到你的盲点,找到你需要改进的地方, 并且能让你理解怎样改进. 真的会教的老师,即使你是弹他从来没弹过的曲子, 他还是能给你建议的. 不过我认为所谓的"弹奏是其次"并不表示老师基本功很差也没关系, 好的老师在演奏上都还是有一定水准--很多东西还是需要经历过才知道怎样教. 但是学琴不是只有"老师示范学生观摩"这一种教学法, 过度依赖这样的教学模式只会沦为依样化葫芦. 更何况有很多技巧不是一直听示范就能学会的, 所以请mp3/录音机当老师的学习成效也很有限. : 上钢琴课是本来就这样吗 以前没上过真的不懂.... : 後来用她的名子google一下 : 还真的是私立大学的音乐系阿 : 私大跟国立的程度会差很多吗 觉得这样好像是花钱去跟她买谱 : 然後她陪我练习一样...... 我到底要不要继续学呢.....埃 计较国立私立并不是很有意义, 别的系我不知道,但是音乐系因为各校取向不同,有的偏演奏有的偏教学, 或者有的学校是某项乐器的师资特别强等等, 这都会影响考生如何选填志愿, 所以音乐系并不能很单纯地以国私立分高下. 建议你先搞清楚这位老师的主修乐器是什麽, 此外你如果认为老师的讲解让你很难吸收或者对你不是很有帮助, 请大方地说出来--老师就是让你问问题用的, 这种一对一的课没有同学会抱怨你问题太多拖慢他的学习进度, 所以有问题就尽量问. 老师固然要好,但学生也要懂得怎样跟老师挖宝, 不然很有可能会入宝山空手而回. --

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