※ 引述《prokofi (普羅可)》之銘言： : 想請問一下板上的老師前輩們, : 我最近教了一個小男生(小提琴)..現在小三升小四吧 : 我覺得他真的很聰明, 從他的眼神還有跟我講話的應對來看 : 可是脾氣驕縱的不得了, 會在我面前嘟嘴給我看這樣, : 然後稍微不如他的意, 對他多一點要求, 就哭給我看這樣(嚎啕大哭,不是默默掉淚) : 最近這兩個星期上課, : 就覺得學生敷衍了事..就是趕快拉完這樣..拍子也不管..音準也不管..只想拉完 : 然後一直在重複錯誤, 要他靜下心來慢慢拉就是ㄧ副不耐煩的樣子 : (可是感覺他也不是不喜歡小提琴的那種不耐煩) : 就連下課後媽媽也跟我提說他在家也是這個樣子練琴.做做表面工夫其實一點效率也沒有 : 其實我有點心急了, 因為八月初就要檢定考..這樣子是根本來不及的阿 : 想請問板上的前輩們, 面對這樣的學生, 有沒有什麼方法幫助這個學生? : 我有什麼講話技巧還是什麼方式能讓他靜下來面對錯誤的地方進而改過呢?? : 先說聲謝謝了~! 不知道他是屬於”可以兇的”還是”不可以兇的”？ 如果是”可以兇的”，那就對他嚴肅一些，讓他知道你是老師，不是朋友。。 譬如說，哪裡到哪裡，現在練５次。。很多小朋友一定說”ㄏㄚˊ”，你可以回答 ”６次”。。。討價還價。。。 如果是”不可以兇的”，可以用鼓勵的方式，譬如說，哪裡到哪裡沒拉錯，就給你１０點 ，拉錯１個音，扣１點。。之類的。。 不知道他比較怕什麼？有的小朋友是怕媽媽或爸爸，有的小朋友怕留下來練琴，有的 小朋友怕老師不理他（如果他很喜歡你）。。。等 以前我也教過類似這種小朋友，也是個愛哭鬼，幼大班女生，他比較怕媽媽，所以 我就會跟他媽媽說上課情形。。。只要他有哭，一定要馬上跟他媽媽說，決不能 等到隔天說（因為小朋友都會亂說）。。。 我也是個菜鳥老師，每ㄧ種學生的個性不同，所以教法也不同，這種學生只能 每ㄧ種方法都試試看了。。。 -- 我的部落格~http://tw.myblog.yahoo.com/chang-jin/ --

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