※ 引述《ROLA123132 (rola)》之銘言： : 最近接了鋼琴學生 : 她們之前在YMCA有上過半年的團體課 : 樂理課本為可樂弗的初級和一級 : 請問各位樂理方面比較推薦哪個出版社的呢? : 請問樂理的練習作業有必要嗎? : 我目前是技巧+曲集+樂理各一本 : 有位妹妹今年考上國小音樂班 : 因此我認為還是繼續寫樂理比較好 : 其他如果不打算上音樂班的學生 : 還要繼續寫樂理嗎? : 我認為樂理課本裡面每個單元都差不多 : 我都自己勾幾個大題讓學生寫 並不是照單全收 : 還有位初學者的學生 : 我想採用可樂弗的樂理教本初級 OK嗎? : 請大家給我點意見唷^^ 其實如果是已經考上音樂班的，更需要加強樂理 雖然音樂班也是會教樂理，不過她們的樂理會越學越深 觀念的釐清是很重要的 音程、轉位、大小調音階、和弦、五聲調式、半音階等越來越難 根據我了解，許多人學到之後如果沒有理解樂理對他會是個大難題... 所以對於音樂班學生，如果他基礎不是很好，更須要有系統的加強學習 音樂班學生教材我推薦： 1.樂理基礎測驗(國小適用) 他是分章節分主題的 2.樂理實力養成 這個是一篇一篇的測驗，需要老師多講解，比較難 3.樂理練習篇 這個很厚一本，很有難度 不過老師還是要自己編自己一套講解，讓學生易懂 另外對於不是音樂班的學生，我認為樂理基礎還是很重要 懂樂理的人和不懂的人不是在理論上贏人家而已 在音樂表現上也是有影響的.... 1.節拍、拍號、調號？ 有些人是看了譜就會彈，可是實際內容卻完全不懂 甚至連曲子弱起拍開始或一小節幾拍都搞不清楚 其實曲子的節拍影響到樂句的表現強弱，懂的人表現就是不一樣 像弱起拍的音樂，表現就和其他一般開頭音樂有所差別 這都要從基礎慢慢讓學生養成會看譜的習慣，以後他自己彈奏時 才不會表現錯誤鬧出笑話。 2.術語(表情、速度) 術語在音樂裡是很重要的一環，他關係著作曲家希望演出者的表現 表情術語就多到數不清，速度術語也要會看 一首Lento的曲子彈成Allegro的速度，這就是常常不會看的人犯的錯誤囉。 3.音符正確的觀念 四分音符、八分音符等各式音符在每一個拍號裡所代表的意思 是要特別釐清的，我很怕小朋友回答：四分音符=四拍...... 這要慢慢建立起正確的觀念，以後看譜才不會出差錯 以上是舉小例子說明，樂理在學習上我認為佔滿重要的一環 視譜快慢跟樂理也是脫不了關係，視譜快不是光把音彈出來而已 重要的是，把「正確的拍子速度表情記號和正確的音彈奏出來」 現在市面上其實有很多樂理教材可以混搭著用 以小朋友現有的程度下去做練習，並搭配上課中的講解 慢慢奠定樂理基礎，當然如果單學樂理是有點枯燥乏味的 所以建議在課程中就加進去，每堂課複習基本，隨時問學生 其實久而久之，就有基本的認識了..... 當然如果是要考檢定的，還是要一套編好的教材有系統的學下去 這樣樂理的概念才會是比較完整的囉。 ----- 一點淺見 ^^ --

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