今天教了一個新學生S 跟她媽媽聊天之下 才知道小朋友有參加學校裡的絃樂團 而樂團的指導老師G 正是曾經傷過我心的人 那年,我才進大學兩年多 不管是不是我啟蒙的學生 我都認真以對 一聽到學生U要考絃樂團 我很高興 努力地與U一起準備 並且以我以前待過兒童樂團的經驗 覺得U的程度應該沒有太大問題 當U考完 我興奮的想知道結果 但U的媽媽卻說:"樂團老師G說U進樂團是還可以啦,但是還可以更好" 結果U最後就跟那位G老師學琴去了 後來,我的一位啟蒙學生R也因為想進樂團的關係 也跟著去和G老師上課了 在我的心裡,並不是覺得學生被拉走,心裡難過 因為我知道如果有可以把學生教的更好的老師 那就應該鼓勵學生去上 我自己也是音樂系學生,我知道老師的重要性 不過,這位G老師 卻以能不能進樂團的這個條件來"威脅"家長 使得家長為了要讓孩子能進樂團 就必須把孩子送給這位老師門下學琴 這種行徑真是惡毒 你知道嗎?小提琴的右手拉弓基礎是多難建立 尤其是國小低年級的學生 而當我好不容易把學生R的姿勢調至正確 那位G老師就硬生生地把R拉走 我知道這件事後,難過了許久 我一個單純的音樂系學生 努力地想教好學生 最後卻落得如此下場 我不斷問我自己:"難道我做錯了嗎?" 雖然,在我大學畢業第一年 R學生的媽媽有打電話給我 請教我有關小提琴的問題,並且問我能不能再回去教琴 讓我頗有"沉冤得雪"的感覺 但這並不能改變掉我對那位G老師的厭惡 如今,在事件發生的兩年後的今天 我又得知學生S的樂團指導老師又是G 在我心中,突然有強烈的報復感 我要他為以前惡毒的行為負責 我要讓他知道,以自己的特權威脅家長、增自己利益是多麼不可取的事 我的心中充滿怒火、眼神擠滿仇恨 可是後來想想 為何要讓不愉快的情緒繼續下去 時間自然能證明一切 我現在,是位研究生,也是一位絃樂團的指導老師 我要提醒自己 不要再以這種可惡的行徑去威脅家長、傷害純真的老師 要繼續以真誠的關心教導學生 開發他們的潛能 並且讓家長知道,我是真正為他們孩子著想的 至於那位G老師 我一直想要找個機會跟他見面 不過現在還不是時候 當他還是以老技去增加自己的利益時 我要好好充實自己 增加自己的優勢及競爭力 並且不改變我那顆真誠待人的心 我相信,有一天 他會自然而然地發現自己的惡毒 並且得到應有的"結果" 我要他,在我面前 充滿羞愧 -- --

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