※ 引述《nonnon (nonnon)》之銘言： : 她的觸鍵不穩倒是真的 : 照你這麼說 : 我給的教材(初學教材)應該是沒問題 : 那現在的問題是 : 我要怎麼教才能讓課程有趣一點呢? : 今天上完第一堂 : 我覺得自己教的很不好 : 有點死板 : 把她不懂的教她之後(例如拍子 拍號 反覆記號 高低音譜號 雙手彈奏......) : 就開始重複彈著作業 : 下完課之後我真的好失落 : 心想 學生一定覺得學鋼琴好無聊...... 那是他的第一堂課嗎？我覺得第一堂課不用教很多... 先讓他搞清楚節奏是什麼~~ 我平常上家教的時候，最初幾堂課都會空十分鐘左右 ●給小孩玩打節奏(老師打一小段節奏，學生靠著記憶打出來) 反覆打三、四個不同節奏型態的~如果他OK~可以變更快更難一點。 ●還有一個方法，就是你可以買節奏訓練的書，讓他看音符單手打各式節奏； 熟悉後，左手打規律伴奏、右手打旋律，休止符請他們拍頭~~很好玩滴... 挺多學生玩到這個的時候都興奮莫名~不知為啥！@.@ 彈作業的時候，我是依照音符上上下下說故事.... 比如拜爾很多音階式的小曲，會說媽媽上樓曬衣服，發現忘了拿東西，又下來又上去等等 都是當時看到音符的時候掰出來的~~沒有一定的答案~全靠想像力 你也可請學生想想看音符在說些啥！ 可我發現越小的小孩創造力越豐富，通常國小高年級國中的～呵呵~~ 都安靜不答、不然就是沒有想法~~真是糟糕~~ 至於約翰湯姆遜的曲子，我都是依照他們所定的標題~ 然後順著音符說一個標題故事....或跟著曲子作肢體動作.... 你別失落ㄝ~~你的教法其實很正常呀！ 因為他是國二生，比較成熟~說不定我的方法對他來說感覺很幼稚咧~ 但是我覺得還是要培養小孩彈琴時會想像，對於以後曲子的詮釋會比較深 不然只教出會彈音符的鋼琴者而已...... --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.231.98.106