台灣立報　學習路上的義利辯證　　　■ honkwun 各自發展的樹枝　偶爾會短暫接觸然後又分離 雖然知道這是風兒的捉弄　卻也無法死心地回頭望 我討厭孤獨一人　卻更加厭惡人與人之間的爭鬥 因此決定前往另一片土地　離開之後我想我會懷念的 ──《樹高千丈 落葉歸根》‧中島美雪 https://www.youtube.com/watch?v=ENcufSXkXo8 (中文字幕) 偶然看到公視在放日本NHK製作的中國紀錄片《激流中國》中「小皇帝的眼淚」那一集，內 容在講中國激烈的升學主義競爭之下，痛苦迷惘的小學生們。 影片中演到，因為升學主義導向，大家唸書都來不及，做事顯得很沒有餘裕，一切都很功利 。為了唸書，不，應該說是為了滿分，小學生們不想參加掃除等公共工作，對同學也勢利眼 起來。原本的好朋友成績不好就不來往了，成績不好出來選班長則是自不量力，只能哭著接 受結局。 其中有一幕我印象非常深刻，在所有同學都不願意和成績差秩序不好的人同一組的時候，老 師只能嚷嚷做人要相互友愛之類的說教。當然是說教，因為平時講功利的升學主義太過了， 誰會覺得這是應該的呢？互相友愛有什麼好處呢？想不到好處的東西就是不必要的東西，老 師在說什麼呢？ 我國中時也發生過類似的事情。某天，學校不知哪根神經不對勁，竟想測驗大家的道德，故 意讓各班同試題的考試時間錯開，讓大家有機會先得到答案，再看看大家會不會為了什麼學 習的精神照常準備。重點是這考試後才宣佈不算分數，所以為了考試熬夜的我也就不寫了。 老師看我交了白卷有些生氣，說是沒有成績就不寫嗎？我當下覺得，老師似乎期待我是既追 求成績又不要太著重名利的好學生。我想，大抵上人還是沒有辦法接受太冷血的表現吧。可 是，一般人畢業後誰會去翻教科書呀……就算嘴上不說，實際上也是傾向很勢利的學習道路 呀（沒有考試就不看）！ 當然事情可以不要搞得那麼極端，只是我當時熬夜讀書絕非單純為了興趣兩字罷了；這跟努 力打工到最後卻告訴我：「何必沒有薪水就不幹呢？何不單純享受工作的成就感呢？」一樣 地蠢。 平時我還是會注意到，從老師身上偶然散發出的一種學習之樂。我的國文老師每次在介紹作 者的時候，臉上都會有一種光彩，彷彿在聊自己的一位熟人；感覺她曾經透過讀書與作者神 交，成為距離最遠又最近的好朋友，然後，把這樣一位有趣有特色的人介紹給我們。 曾在旁聽教育學程時聽過：會教的老師，學生都會走上他那門科目的路。我也是，我曾經跟 國中國文老師說想唸國文系；但她臉色一沉，似乎認為這不是個好選擇。 後來聽到大學國文老師開玩笑說了一堆貶損國文系的笑話，大概知道國中國文老師當時的臉 色是怎麼回事了。我和老師，似乎都徘徊在功名與興趣之間。不想要太勢利，也害怕太過溫 情；不想傷人也不想受傷地生活。 國中國文老師幾度稱讚過我的作文，當時的我也愛寫。大學國文共同科目結束時，心想自己 應該不會再有作文課，不會再寫作文了，因而有些惆悵。但人生難料，豈知現在雖無提筆寫 作，卻也成天敲敲打打，用更快的速度在寫文章賺點稿費了呢！ 樹有千丈高　我只是羨慕它能遠離塵囂 落葉飄向遠方　是否就這樣無人聞問地消逝呢？ 不會的　不管落至何處都不至於　就算要相逢在比枝頭更遙遠的地方 那樹根蔓生編織而成的搖籃　終會緊緊的擁抱著我 ──《樹高千丈 落葉歸根》‧中島美雪 http://www.lihpao.com/news/in_p1.php?art_id=33838 -- 個人經營的部落格 1.中島美雪 http://blog.roodo.com/honkwun 　　　　 2.中村中 http://blog.roodo.com/atarunakamura 很用心準備的線上廣播收聽： http://mymedia.yam.com/honkwun 拓網 http://friend.top1069.com/profile.php?ID=159586 --

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