和毛都是脫離大學部已久且少少出現的老人. 很多時候覺得不再適合扮演多話的角色. 是等著看著大學部班底怎麼帶隊伍帶學員.而老人跟著配合而已. 感謝大學部班底對老人的收留.希望不會造成你們的不自在. 阿路說想聽聽老不點對次隊伍的聲音. 而其實我行進中的確有冒出來ㄧ些感觸.以下就說說吧. 但我比較期待聽到的反而是大學部班底們自己的看法與討論. 因為登山社的現在和未來在你們的手上! --------------------------------------------------------------------------- 先從這支隊伍行進過程的整體狀況來說,或許可以加強的部份有兩點: 1. 班底對學員照顧的意識與分配. 意識: 凡是被認定為班底者(審隊伍時認定).則有義務照顧學員的行進. 分配: 班底學員交互間列行進. <碎碎唸> 這次行進過程有點鬆散.隊伍前後拖太長.甚至班底一坨.學員一坨. 於是沒有每個學員都被照顧.可能會覺得缺乏安全感. 尤其去程過溪時.沒有停下來特別等待學員.即使水很淺. 我想這個部份每個被認定的班底都有責任. 自已是不是空著的.而卻有學員是落單的!? 而行進中領隊有責任注意是不是每個學員都有班底在顧. 沒有的話就要開口叮嚀和分配.大隊伍時.領隊盡量也要在隊伍中間.好掌握前後的狀況. 2. 一支溯訓隊伍的訓練目標介定.班底的角色工作分配及默契. 目標: 溯訓隊伍的班底結構與學員要求. 計畫: 出隊前班底們對於地形處理.架繩操作的共同認知與分配. <碎碎唸>過去五月的溯溪活動.依隊伍班底結構可決定開<溯溪訓練>或<溯溪體驗>. 再依選擇決定適合的路線(難度.地形)和對學員訓練的要求 (是否要會游泳.要練習攻擊等等). 隊伍的目標是否有明確共識.進而選擇了適當路線. 出隊前領隊是否切實與班底溝通及調查了解學員狀況. 並告知學員此支隊伍可能的目標與狀況.或許可增加 溯溪過程中的流暢性並減低認知落差. 班底出席室內課可以順便建立共識.討論過地形的方式. 至少.領隊若能要求班底都出席行前說明會. ㄧ方面協助領隊幫忙解答眾多學員的種種困惑. 一方面討論要怎麼一起和這次隊伍的班底有更好的默契帶隊. 我以前把行前看的很重要.沒來的學員就不用出隊了. 沒來的班底只能不可避免的少數.且要另外約時間給資料 清楚交代路線以及需要幫忙的地方. 或許更重視行前.是讓隊伍運作更有計畫的方式之一. --------------------------------------------------------------------- 若要針對這支隊伍的突發狀況: 其實我反而沒有什麼特別能說的.只能說如果隊伍計畫的妥當. 像什麼時候得掏繩什麼時候得確保.都更明確. 突發狀況就可以更簡單安全的解決. 像毛在溪邊說到的.還有以前的案例檢討結論. 踩不到底的水域.即使是擅長游泳的.也要拉繩在身上. 沒有拉繩的.也要穿救生衣.即使只是在玩水.就是在玩水的心情. 反而可能會有突發狀況. ------------------------------------------------------------ 這是感言分隔線.這是感言分隔線.這是感言分隔線. ------------------------------------------------------------ 三棧南真的美啊~~沒能溯完很可惜.我一定要再去!! 另外還是很高興還有機會再跟毛,+1,國王頭,阿狗,兩光一起爬山. 也很高興終於可以和阿路,老玉,垃圾魚出隊了!!! 有幾個學員其實很勇猛的.出隊前出隊後的反差很大:P 突然想到.有點不認同的那個說法<隊伍女生多且女生班底多.可能是過溪架繩班底 不足之因!?>其實現在女生班底也是照樣在確保.拉人拉背包不是嗎 (至少兩個女生拉也可抵一個男生吧).不是連主繩都是小小的+1妹妹在背了!? 那過溪架繩的確保班底.阿路,+1,垃圾魚,老玉和我也都該算進去.覺得或許 是發生了況狀.所以大家都突然地失去信心了.... 還是說說烤雞吧!三隻烤雞好好吃好過癮!!!整個入味了耶.而且搶烤雞 的時候又可以看見人性的反差了:P 最後謝謝阿路兩光?我跳水動作^^ 雖然我的動作過頭了...變成在水裡翻跟斗也是很有趣的... --

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