和毛都是脱离大学部已久且少少出现的老人. 很多时候觉得不再适合扮演多话的角色. 是等着看着大学部班底怎麽带队伍带学员.而老人跟着配合而已. 感谢大学部班底对老人的收留.希望不会造成你们的不自在. 阿路说想听听老不点对次队伍的声音. 而其实我行进中的确有冒出来ㄧ些感触.以下就说说吧. 但我比较期待听到的反而是大学部班底们自己的看法与讨论. 因为登山社的现在和未来在你们的手上! --------------------------------------------------------------------------- 先从这支队伍行进过程的整体状况来说,或许可以加强的部份有两点: 1. 班底对学员照顾的意识与分配. 意识: 凡是被认定为班底者(审队伍时认定).则有义务照顾学员的行进. 分配: 班底学员交互间列行进. <碎碎念> 这次行进过程有点松散.队伍前後拖太长.甚至班底一坨.学员一坨. 於是没有每个学员都被照顾.可能会觉得缺乏安全感. 尤其去程过溪时.没有停下来特别等待学员.即使水很浅. 我想这个部份每个被认定的班底都有责任. 自已是不是空着的.而却有学员是落单的!? 而行进中领队有责任注意是不是每个学员都有班底在顾. 没有的话就要开口叮咛和分配.大队伍时.领队尽量也要在队伍中间.好掌握前後的状况. 2. 一支溯训队伍的训练目标介定.班底的角色工作分配及默契. 目标: 溯训队伍的班底结构与学员要求. 计画: 出队前班底们对於地形处理.架绳操作的共同认知与分配. <碎碎念>过去五月的溯溪活动.依队伍班底结构可决定开<溯溪训练>或<溯溪体验>. 再依选择决定适合的路线(难度.地形)和对学员训练的要求 (是否要会游泳.要练习攻击等等). 队伍的目标是否有明确共识.进而选择了适当路线. 出队前领队是否切实与班底沟通及调查了解学员状况. 并告知学员此支队伍可能的目标与状况.或许可增加 溯溪过程中的流畅性并减低认知落差. 班底出席室内课可以顺便建立共识.讨论过地形的方式. 至少.领队若能要求班底都出席行前说明会. ㄧ方面协助领队帮忙解答众多学员的种种困惑. 一方面讨论要怎麽一起和这次队伍的班底有更好的默契带队. 我以前把行前看的很重要.没来的学员就不用出队了. 没来的班底只能不可避免的少数.且要另外约时间给资料 清楚交代路线以及需要帮忙的地方. 或许更重视行前.是让队伍运作更有计画的方式之一. --------------------------------------------------------------------- 若要针对这支队伍的突发状况: 其实我反而没有什麽特别能说的.只能说如果队伍计画的妥当. 像什麽时候得掏绳什麽时候得确保.都更明确. 突发状况就可以更简单安全的解决. 像毛在溪边说到的.还有以前的案例检讨结论. 踩不到底的水域.即使是擅长游泳的.也要拉绳在身上. 没有拉绳的.也要穿救生衣.即使只是在玩水.就是在玩水的心情. 反而可能会有突发状况. ------------------------------------------------------------ 这是感言分隔线.这是感言分隔线.这是感言分隔线. ------------------------------------------------------------ 三栈南真的美啊~~没能溯完很可惜.我一定要再去!! 另外还是很高兴还有机会再跟毛,+1,国王头,阿狗,两光一起爬山. 也很高兴终於可以和阿路,老玉,垃圾鱼出队了!!! 有几个学员其实很勇猛的.出队前出队後的反差很大:P 突然想到.有点不认同的那个说法<队伍女生多且女生班底多.可能是过溪架绳班底 不足之因!?>其实现在女生班底也是照样在确保.拉人拉背包不是吗 (至少两个女生拉也可抵一个男生吧).不是连主绳都是小小的+1妹妹在背了!? 那过溪架绳的确保班底.阿路,+1,垃圾鱼,老玉和我也都该算进去.觉得或许 是发生了况状.所以大家都突然地失去信心了.... 还是说说烤鸡吧!三只烤鸡好好吃好过瘾!!!整个入味了耶.而且抢烤鸡 的时候又可以看见人性的反差了:P 最後谢谢阿路两光?我跳水动作^^ 虽然我的动作过头了...变成在水里翻跟斗也是很有趣的... --

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