一、條件與構想： 1、 接辦的理由： 大學部目前從事技術開發的人口的斷層，與耳聞技術組裝備日漸 散亂缺乏專業管理，是我考慮接辦的主因。我的傳統攀登智藝始自台 大中岩的訓練而深受其益，也確信此為日後台灣山界必然的發展方向 之一，自然希望此一訓練系統能夠在台大傳承下去。而傳統攀登多有 賴特殊與昂貴的裝備的來提供安全的保障，因此裝備的專業管理與維 修保養，及永續經營（即使用者付費的觀念）特別重要，過去在台大 技術組的裝備一向是有專門的 "裝備經理" 負責，其重要性與技術組 長相當分上下；組長負責安排主持技術組諸項會議與研發訓練活動， 主導山社技術發展方向，而裝備經理專責裝備保管，維修，調度與收 費開支。而聽聞大學部對此一職務的內涵與欠缺對裝備的保養認識， 因此希望藉由主辦中岩的機會，和山社未來的主力們溝通一下山社的 技術發展與裝備管理的看法，也希望傳統攀登的技術與冒險犯難的無 畏精神與創造力，能在大學登山社團永恆的存在。 2、 時間的選擇： 由於在暑假開始之後，才匆促接下主辦人的工作。許多社團的出 隊與活動時程已經確立，包含松蘿湖會師訂於7月底---往年固定的中 岩時間；而自己已是上班族，時間無法如學生暑期全時放假的彈性， 故此在時間安排上較為困難，幸得小英同意加入主辦人的工作，得以 分擔部分時間不確定的壓力。後來考量小英的醫學院因 4月SARS停課 的影響而提早至9月1日開學，且希望中岩結束後有時間讓學員上山解 放，並實際出隊實習的時間，故最後將時間安排於8月中後的2週。 3、 目標學員的確立： 由於在這幾屆大學部的技術人口出現嚴重的斷層，尤其是定宇年 初在龍洞的意外，讓技術組少了一名棟樑猛將，除去行將畢業的老人 ，大學部中岩結業的剩下婉靈與馥君二朵金花，婉靈專心課業，雖然 馥君活力十足也未免孤掌難嗚。因此預期的學員以大學部一至三年級 的未來社團主力為主。以此社團傳承的標準觀之，預期參加的學員中 小花爬岩能力強也爬的勤，但行將畢業當兵，短時間對山社技術的傳 承無法提供有力支援，大三以下章天條件不錯，但較少爬岩，當了社 長外務也多，不能為技術組分太多的心力，因此考慮納入更多不常爬 岩但有興趣的學弟妹，學員攀爬能力水準因此不能要求太高。另一方 面，由於台灣近年在傳統攀登人口日多，中華山協的攀岩嚮導營，鬍 子的技術團隊， TRC的中岩系統等等日益興盛，故也考慮適度的開放 名額給友校有心的社團成員，一方面廣交天下英才互通有無，以免閉 門造車自陷孤立無援之境，一方面有心的外校成員通常較具長時間攀 岩基礎與學習動力，在課程進行中可作指標與兼任助理的角色，有助 於整體訓練水準的提昇。 4、 裝備缺乏----技術組缺乏裝備專責管理的嚴重後果 除此之外，由於技術組裝備嚴重逸失，接手之初，組上專用於攀 岩只有一條主繩，30個無鎖，唯一充足只有60顆的chock，和溪雪裝備 混在一塊的runner-sling 勢必重新購入…..若不計入教練群個人的裝 備，整個組上頂多只能提供一組半的繩隊裝備，而添購一組繩隊完全 至少要二萬元以上（參照附錄），問過社費也鬧窮沒辦法有力支援， 除非大幅收費，不然只能供的起四個學員。學生社團大幅收費不可能 ，亦不可能叫學員自備岩械（外面社團中岩學員需自備所有繩隊裝備） ，但若只收4-5個人，扣去將畢業的小花和居正，剩下二三個人對社上 的技術斷層幫助實在太少，對龐大的教練群心力也不合算，因此考慮 多收學員累積足夠的經費，至少能補齊至三組繩隊的裝備，而採取四 人輪流共用一組繩隊裝備的方式，二人先爬，輪空的二人則由助教先 以快扣架設Bolt路線作岩壁攀爬體驗 (--那正也是之前學員所極度缺 乏的)。如此預期招至12名學員，大致符合山社當初有意報名的人數。 後來由於師大的文苑加入，可以其社團的力量支援部分裝備，勉強可 湊足4組裝備，因此學員人數上限考慮再放寬至16人，替技術組多賺 點經費，當然，這考量是以充足的教練群人力與訓練場地容量去估算 的，事後証明不能盡如人力，也因此吃了些苦頭。 5、 課程的安排： 將過去中岩的課程review過後，歸結出幾個傳統攀登與山野應用的課 程重點，並考慮讓學員熟悉北部的攀登場所，包括龍洞，熱海，大砲 ，及諸多適合初學者的人工岩場：福和橋，北二高，樹林等等。尤其 是龍洞作為北部攀岩重鎮，也是技術隊伍行前訓練最常去的地方，考 量大部分學員攀爬經驗不多，去龍洞經驗也少的可憐，中岩結業可是 要具備獨立出隊能力的，希望藉中岩的機會，對龍洞的地理與區位特 性作一整體的介紹，起碼能知道龍洞有前門、後門、和中間的黃金谷 ，到時要找地方練繩隊，冰爪步，人工攀登，橫渡，吊運，交換pitch 等等動作也才能就所經驗過的場地作選擇，別中岩結業了龍洞後門在 哪都不知道，黃金谷不知道怎麼走，去熱海還迷路etc。另外，過去中 岩書報討論一向是以mountaineering 6th為主，自從中文版登山聖經 出版後，深覺某一部分書討的精神不復從前，比如探究的活力（不清 楚反正回家去翻中文本就好了），對原文資料的閱讀吸收能力等等， 因此本想換以一本圖文頗經典的 Climbing Handbook作為主要教材， 其以sport-climbing 為出發點，亦跟 mountaineering 以 alpine climbing 為出發點大異其趣，一些技術與裝備資訊也較新（二者的 編寫年份是1978.vs.1996，差快20年），內容亦較符合台灣傳統攀登 的發展趨勢，無奈台灣已無存貨，國外代購時間又可能來不及，考慮 mountaineering細節描述較清楚，故還是延用mountaineering，但要 求學員必需準備 note以助討論；還有考慮mountaineering 7th 出版 再即（現證實已經出版，2002中岩學員fatcat甫自美國帶回一本，內 容頗多更動），故將 mountaineering 節錄部分影印作統一的教本， 再加上一些額外的閱讀，比如Bolt的設置與安全評估等過去中岩未曾 觸及的部分，其一在避免定宇受傷事件再度重演，其二在為技術組電 鑽俱樂部的路線開發與維修的新方向作準備。 -- 再會吧 ～ 我那亞得里亞海自由跟放蕩的日子..... ★ -- ※ 編輯: waderu 來自: 140.112.40.105 (10/06 17:02)