※ 引述《bbman77 (綽號)》之銘言： : 【退休校長：社會組一班班消失，台灣教育正在變成什麼樣？】 : 文理都很重要嗎？5年後，可能連社會組老師都找不到了——21個班只剩2班社會組：看懂這個數字，你就看懂台灣教育未來10年的走向。 : 如果社會組繼續縮小，5年後誰來教那些還想讀歷史、學哲學、寫文章的孩子？ : 如果優秀的理科人才都去了科技業，誰來站上高中的物理講台？ : 如果我們口中說著「文理都很重要」，但每年的選組志願表都在告訴我們相反的答案，那問題到底出在哪裡？ 忘了是隔壁板的彥洲還是勝王有講過 『文組本來在過去是給貴族跟有錢人讀的知識』 文學、歷史、外交、政治、法律、經濟、宗教、哲學、藝術、人文科學等等 所以這些學科本來就不具有實質生產性，畢竟貴族跟有錢人不缺錢 這些學科的目標是在於文化與政治上的發展，不是產出成果 只是現代教育不可能依照經濟能力去篩選學生 所以變成是成績較差的學生去選擇文組而已 話說回來，到底為什麼要人人念大學？ 想讀歷史、學哲學，大可先工作求經濟穩定了再來進修 為什麼要高中畢業硬是去讀了這些科系，然後再抱怨畢業沒有合適的工作呢？ 說到底還是你島的教育體系就是長這樣、華人父母的思維就是長這樣 沒辦法 -- 「I thought what I'd do was, I'd pretend I was one of those deaf-mutes, or should I? 」 by Laughing Man in Stand Alone Complex --

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