※ 引述《lotayuyuejia (lotayu)》之銘言： : 其實抗大就那麼回事﹐補課效果肯定不見得好。 : 對中共的軍事人才來說﹐邏輯很簡單。不能打的﹐笨的﹐軍事素養培養不起來的 : 通通在剿匪過程中掛了﹐剩下的當然是菁英。 : 國軍的黃埔系軍官能打的也並不少﹐隻不過更多的弱人沒被淘汰﹐反而因為制度 : 因素竊據了高位﹐給中共送菜。所以林彪劉伯承這樣的才像打野怪練級一樣上去。 : 反觀國軍的優秀將領﹐中共可沒給他們提供什麼菜鳥去鍛煉。 你對抗大的了解有多少﹐就敢隨隨便便下一個“就那麼回事﹐補課效果肯定不 見得好”的結論﹖ 在戰場上單純憑指揮官個人經驗和戰果練級是效率很低的選拔方式﹐一人計短 眾人計長﹐以軍校的方式﹐讓最優秀的戰場指揮官把他們的經驗快速傳遞教授 給其他指揮員﹐並且不斷總結各種實戰案例﹐才是效率更高的方式。 尤其是師團級以上將領﹐一將無能累死千軍﹐對他們的培訓、檢討、再教育其 實尤為重要。國軍也不是沒有戰後總結檢討會﹐但比起共軍的教育方式來說就 遜色太多了。中共的高階將領培訓方式﹐一向都是讓最優秀的戰地指揮官﹐例 如劉伯承、林彪、徐向前親自出任校長﹐擔綱教育責任﹔實戰經驗和課堂教學 可以很好結合在一起。 後來在爭雄東北﹐林彪作為總司令﹐也會利用春季的作戰間歇﹐召集全體師以 上幹部開會﹐以具體案例為經驗﹐反復講解戰鬥戰術技巧。 國軍那邊﹐擔綱教育的往往是蔣百裡、楊傑、黃維這種書呆子將領﹐軍事教育 和實戰指揮是兩層皮﹐高階軍官的培訓就比共軍遜色很多。 而且﹐中共的抗大﹐尤其是早期幾個高級班﹐毛澤東和一批中共的行政專才還 會親自過去講各種政治和行政課﹐培養出一批軍政雙全人才﹐像王平這種人﹐ 從抗大一出來﹐就可以獨當一面建根據地拉隊伍。 -- ------------------------------------------- MdnCNhistory/中國近現代史版 開始每周一書活動 歡迎各位評書、薦書 薦書要求隨配便當﹐以方便大家當當閱讀 XD -------------------------------------------- --

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