※ 引述《yauhh (喲)》之銘言： : ※ 引述《avery69 (燁明)》之銘言： : : 此時就有人說:同學.這邊不能坐! : : 問題是外面的人員說可以就坐,想想就說那好吧!就出去等好了! : : 此時,該位喊同學的就突如其來的說,""去等阿!要是手冊上沒蓋章,那沒領到錢就不要說什麼! : : <<只是掛名領錢,況且才2500,有領沒領也要幫老闆做事阿>>誰會在乎, : : 我就問對方你什麼系的? : 文章中只提這件事,顯然與標題指明的「TA怪現象」無關. : 就這件爭執來看,你們兩方對待對方的不當程度是一樣的. : 會議會場的管理,如果有一排位置必須預定保留,他聲明位置不能坐是該當. : 所以,之後無論發生什麼爭執,都不能把保留位置這事說成是不應該. : 其他每一樣事情的原則都是,如果那事本身沒有錯,就不能突然說那件事情有問題. : 當然,他只是一個執行事務的人,沒有任何管理你們的權責. : 包括不入座而出去等,你這時不入座,等個三十秒入座不為過,等個二分鐘入座也不為過. : 他當然不能根據你現在不入座而特意指教你什麼事情. : 而排除語氣上的不順,他那一句「手冊沒蓋章,沒領到錢就不要說」也可當做是個提醒. : 而你當面提醒他,他的報酬是來自於學生的錢,這樣講就夠了. : 怎麼會逼問不到他的名字,還要追上去問個夠呢? >>>學校文化不同,要有肩膀!!講出的話要自己負責!! : 現在你說他最後有想要動粗的舉動,是不雅的,不適合這份學校服務的工作, : 那麼,請你換個位置想,你是那個 "校工", 雖然一句話答不上來,但是另一邊還有別的 : 事要忙,你離開那個吵架的場合去忙了,回頭卻看到那個人猛追上來...... >>>你的假設是可以同意!但當時你並不在現場,所以也不便說什麼!! : 你當時的舉動也擺明是特地追上去找他吵架啊,這能說是適合一位碩士生,特別是 : 站上講台的TA,的舉動嗎? >>>原po文中已有說這TA只是掛名,還有一點你也可以給建議,給分享,不需在這講的你所有 >>>事都懂,彷彿你就在現場. : 而他站在自我防衛的立場,當然是舉起拳頭,想說你跟上來找碴究竟想幹什麼. : 你要說他多錯,你的錯是一樣啊! : 你說他舉起拳頭的舉動不適合,但你窮追也是一樣水準的舉動. : 你認為他沒資格把你當高中生管,同時,你應該反省,你認為他的薪水來自於學生, : 是否代表在意見歧異的時候,你有資格用這種社會角色 "壓著他打"? >>>一個八掌不會響,既然敢說總要有個明白,每個人的作風不同,再者身份不同!該位服務 >>>生一來不是大學生,二來不是小朋友,是位學校的職員....不高興下班後被同事拉來支援 >>>沒人逼他來,可以不要來!!壓著他打是言重了,只是要他為他自己脫口而出的話負責! >>>敢說不敢擔,沒有名字要如何投訴到上層,請你教一下好了,本人較愚昧!! >>>後續因會議廳已開始演講,總不可能在裡面繼續理論吧!不出會議廳難不成要打亂嗎? >>>所以說公說公有理,婆說婆有理..... ============================================================================== 後段:在會議廳外,教學卓越計劃的頭也跟著出來,一出來便問什麼事?但對事不對人,對該位 當然暫時不理會,只針對講錯話的服務生!!該位當頭的護著底下的人(可以理解),但沒道 理人都離開會場,不先去問他底下的人發生什麼事!到反而跟隨我後到研究室大樓門前 <<一手放口袋>>以那種社會模式來執問""你哪一所的""---上樑不正,下樑又能好到哪裡? 所以囉!!不是當事人根本不知那種情境,若真要說對錯,會筆戰個沒完沒了!! 你我都不領薪,原po文標著閒聊--但看不出你回這文的用意?事實的陳述只是要表明本校服務生 傲慢的態度,但回文中劈頭就從標頭開始批!!假設你我都是研究生,每個人作事風格不同,你 可以發表你曾遭受的相同狀況與處理方式,況且從回文中,似乎有挑起筆戰的意味!這不是論 文,只是閒聊!也不需要去批判想方法!重點:當事人不是回文的你,應該以客觀角度來回應鄉 民的閒聊!! 以上若有冒犯,請見諒!!因為不想讓文變成筆戰文,只是陳述本校TA遇到的狀況! --

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