※ 引述《eatingting (eating)》之銘言： : 我是唸企研所 : 但我的碩士論文是建構模型 而非發問卷跑spss ... : 但我們做模型的就必須自己看書自學 ... : 可是我同學卻要我教他 ... : 他把電腦打開 再把他的data叫出來 : 要我幫他把模型寫出來 ... : 因為他做的東西跟我的好像好像，再用同一個工具下去寫，阿不就..... : 而且他不知道從哪弄來我寫好的雛形，就在旁邊用我的東西當基礎改了起來... : 那我呢?我這個爛好人還是默默地寫了起來 這是資訊相關科系都會遇到的問題,許多不會的人都自以為你有幫他忙的義務. 基本上應該適當地拒絕. 他主導的動作會導引你幫他實作,但這樣就變成你做他工讀生,而且不收費. 成就感不是這樣來的. 他不要成就感,但他只要賺你的產出就夠了. 直接給答案只會造成,到最後,你連感謝都得不到. 許多人來問電腦問題, 態度一時好像很誠懇,但是只要目的得到了,誠懇馬上就不見了. 特別是,從你的遭遇中透露出,你已經發現他有摽竊的嫌疑, 你應該稍微指出:那個雛型是你做的,而且你不知道為什麼他手上會有. 如果你不吭聲還繼續自己著手幫他幫下去,你就真是傻子. 我們一般在回答電腦問題的時候,都是看對方的情況給方向. 如果對方幾乎不會,開列幾本教科書給他. 如果對方稍微知道一些東西,用嘴砲的方式口述該怎麼寫模型的內容, 可以舉幾個例子,卻千萬不要直接寫他需要的東西. 對方可能很急,劈頭就問:你到底能不能給我答案,卻不表示自己必須當好人. 說穿了,你懂,是你自己的資產; 知識無價,卻不是免費的. 說穿了,他是急需幫助的人,他自己曾經付出過多少努力呢? 如果他努力過,而仍需要點破,就適合題點; 如果他沒多少努力,何必比他努力更多? --

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