※ 引述《STFU (STFU)》之銘言： : ※ [本文轉錄自 graduate 看板] : 作者: STFU (STFU) 看板: graduate : 標題: [問題] 教授積極的找學生? : 時間: Wed Mar 25 23:24:32 2009 : 請問如果教授積極的找學生 會是什麼樣的情形阿? : note : 他已經是教授了,不是副教授 應該沒有升等的壓力 : 問過研究室的學長 感覺還可以,沒有很操 準時畢業 : 看過教授的論文 都找不到SCI,EI之類的 這個有關係嗎? : 拜託有經驗的學長姐的回答了 謝謝 回應一下碩士班該如何看待 SCI 這件事情好了。 首先 先了解 SCI Journal 大概是什麼東西。 (為了方便新手理解,我簡略了很多細節) ------------- 學術界每年都會出一份報告, 叫做 journal citation report (JCR) 裡面收錄了一堆期刊的評比,評論這些期刊的品質如何。 而被評比的期刊就叫做 SCI Journal , (事實上又分成 SCI 與 SCI-E 兩種) 在報告中,大家最在意的就是一篇期刊的影響指數 (Impact factor, IF) 最簡單的說法就是, 影響指數(IF)高,代表很多人引用該 Journal,IF低,代表少人引用該 Journal。 (SSCI 也差不多是如此,差異在 SSCI 所收錄的期刊較少) ------------- 大家發現了嗎? 因為 1.並不是所有的學術活動可以用 投稿到 SCI Journal 的篇數來判斷。 隨便舉些例子好了, 學術活動還包含接了哪些計畫,執行成效如何... 參與研討會,與外界互動的情形 指導碩士班學生的時間, 這些對碩士班比較有用的活動,是算SCI算不出來的。 不過我非常同意 SCI 篇數等於碩士班勞累指數, 因為大部分的指導教授根本沒時間做研究,博士班都叫碩士班做苦工。 2.並不是所有期刊都會被收錄成 SCI 期刊 許多的研究成果並不會被 SCI/SSCI Journal 收錄。 3.就算投到 IF 高的 SCI Journal 僅代表"平均來說"該期刊的論文去年被引用的機率很大。 平均這種東西代表是,有些論文被引用很多次,有些論文一次都沒被引用。 請問,學術界光衝篇數有何用途? 搞不好被人引用的次數少的可怕。 另外,有些人說我們不看SCI篇數, 我們只看 IF高的 SCI 篇數, 這又更好笑了, IF 低就不算研究成果? IF高就代表你的研究成果較好? 其實以上都未必。 所以算 SCI 的篇數 來衡量一個老師, 真的是以偏概全。 但是請注意, 雖然說SCI 無法絕對的衡量一個人的學術能力與品質。 但是確是相對的。 若兩個老師,一個老師每年固定有 3篇 SCI, 另一個老師 卻五年都沒一篇 相對來說你就要去看一下, 五年都沒一篇SCI journal 的那個老師從事哪些其他學術活動了。 ----------------------------- 另外,碩士班不用太在意 是否投 SCI journal, 反正不走學術界,把時間花在其他地方對自己比較有幫助。 ※ 編輯: YunJonWei 來自: 140.118.110.62 (03/26 10:57) ※ 編輯: YunJonWei 來自: 140.118.110.62 (03/26 11:15)