※ 引述《STFU (STFU)》之铭言： : ※ [本文转录自 graduate 看板] : 作者: STFU (STFU) 看板: graduate : 标题: [问题] 教授积极的找学生? : 时间: Wed Mar 25 23:24:32 2009 : 请问如果教授积极的找学生 会是什麽样的情形阿? : note : 他已经是教授了,不是副教授 应该没有升等的压力 : 问过研究室的学长 感觉还可以,没有很操 准时毕业 : 看过教授的论文 都找不到SCI,EI之类的 这个有关系吗? : 拜托有经验的学长姐的回答了 谢谢 回应一下硕士班该如何看待 SCI 这件事情好了。 首先 先了解 SCI Journal 大概是什麽东西。 (为了方便新手理解,我简略了很多细节) ------------- 学术界每年都会出一份报告, 叫做 journal citation report (JCR) 里面收录了一堆期刊的评比,评论这些期刊的品质如何。 而被评比的期刊就叫做 SCI Journal , (事实上又分成 SCI 与 SCI-E 两种) 在报告中,大家最在意的就是一篇期刊的影响指数 (Impact factor, IF) 最简单的说法就是, 影响指数(IF)高,代表很多人引用该 Journal,IF低,代表少人引用该 Journal。 (SSCI 也差不多是如此,差异在 SSCI 所收录的期刊较少) ------------- 大家发现了吗? 因为 1.并不是所有的学术活动可以用 投稿到 SCI Journal 的篇数来判断。 随便举些例子好了, 学术活动还包含接了哪些计画,执行成效如何... 参与研讨会,与外界互动的情形 指导硕士班学生的时间, 这些对硕士班比较有用的活动,是算SCI算不出来的。 不过我非常同意 SCI 篇数等於硕士班劳累指数, 因为大部分的指导教授根本没时间做研究,博士班都叫硕士班做苦工。 2.并不是所有期刊都会被收录成 SCI 期刊 许多的研究成果并不会被 SCI/SSCI Journal 收录。 3.就算投到 IF 高的 SCI Journal 仅代表"平均来说"该期刊的论文去年被引用的机率很大。 平均这种东西代表是,有些论文被引用很多次,有些论文一次都没被引用。 请问,学术界光冲篇数有何用途? 搞不好被人引用的次数少的可怕。 另外,有些人说我们不看SCI篇数, 我们只看 IF高的 SCI 篇数, 这又更好笑了, IF 低就不算研究成果? IF高就代表你的研究成果较好? 其实以上都未必。 所以算 SCI 的篇数 来衡量一个老师, 真的是以偏概全。 但是请注意, 虽然说SCI 无法绝对的衡量一个人的学术能力与品质。 但是确是相对的。 若两个老师,一个老师每年固定有 3篇 SCI, 另一个老师 却五年都没一篇 相对来说你就要去看一下, 五年都没一篇SCI journal 的那个老师从事哪些其他学术活动了。 ----------------------------- 另外,硕士班不用太在意 是否投 SCI journal, 反正不走学术界,把时间花在其他地方对自己比较有帮助。 ※ 编辑: YunJonWei 来自: 140.118.110.62 (03/26 10:57) ※ 编辑: YunJonWei 来自: 140.118.110.62 (03/26 11:15)